Zuschlagskriterien
| Unnamed: 0 | NRW.BANK Rahmenvereinbarung Personalentwicklung: Training in der NRW.BANK Los 4: Selbstführung/-organisation, Stressmanagement & Resilienz C_Zuschlagskriterien Bitte füllen Sie die grau schraffierten Felder aus und nutzen Sie im übrigen die u.a. Anlagen. | Unnamed: 2 | Unnamed: 3 | Unnamed: 4 | Unnamed: 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| A - Preis | Untergewichtung | 0.4 | Maximal- Punktzahl | Bitte nutzen Sie dafür die Anlage 3_Preisblatt. | |
| Gesamtsumme für eine Durchführung | 1 | 40 | Es werden maximal 40 Preispunkte vergeben. Die volle Punktzahl erhält das Angebot mit dem mit dem niedrigsten Angebotsvergleichspreis. Alle anderen Bieter erhalten gemessen an dem niedrigsten Angebotsvergleichspreis prozentual eine geringere Punktzahl (Formel: maximal mögliche Punktzahl multipliziert mit dem niedrigsten Angebotsvergleichspreis dividiert durch den Angebotsvergleichspreis des zu bewertenden Bieters). | ||
| B - Qualität | 0.6 | Fach- und Personalkonzept, ins. max. 60 Punkte | |||
| Bewertungskriterien "Qualität" Fachkonzept | Untergewichtung | 0.4 | Maximal- Punktzahl | Bitte nutzen Sie eine gesonderte Anlage und benennen Sie diese mit Anlage 2.7. Fachkonzept. Die Bieter erstellen ein aussagekräftiges Qualitätskonzept. Die Seiten sollen einseitig mit dem Schriftgrad Arial 11 oder vergleichbar und einem Zeilenabstand von 1,5 oder vergleichbar beschriftet werden. Es ist zulässig, Skizzen einzuzeichnen und Stichpunkte anzugeben. Überschreitet die Darstellung den Umfang von 10 DIN-A4-Seiten, werden ausschließlich die Inhalte der ersten 10 DIN-A4-Seiten bewertet. Deckblätter zählen hierbei nicht mit. Es werden maximal 20 Qualitätspunkte vergeben. Das Qualitätskonzept wird jeweils anhand der nachstehend angegebenen und gewichteten Unterkriterien bewertet. | |
| Trainingsgestaltung - Vorbereitung und Durchführung der Leistungserbringung - Qualitätssicherungsmaßnahmen | 0.4 | 8 | Das FACHKONZEPT wird jeweils anhand der nebenstehend angegebenen und gewichteten Unterkriterien bewertet. Es werden maximal 24 Qualitätspunkte vergeben. Jedes der Unterkriterien wird anhand der nachstehenden Bewertungsmatrix bewertet. Die erreichte Punktzahl pro Unterkriterium wird mit der prozentualen Gewichtung des Konzeptinhalts multipliziert. Es gelangt folgende Bewertungsmatrix zur Anwendung: 10,0 Punkte: Das Konzept lässt aus Sicht der Auftraggeberin eine sehr gute Erfüllung der in der Leistungsbeschreibung dargelegten Anforderungen erwarten. 7,5 Punkte: Das Konzept lässt aus Sicht der Auftraggeberin eine gute Erfüllung der in der Leistungsbeschreibung dargelegten Anforderungen erwarten. 5,0 Punkte: Das Konzept lässt aus Sicht der Auftraggeberin eine befriedigende Erfüllung der in der Leistungsbeschreibung dargelegten Anforderungen erwarten. 2,5 Punkte: Das Konzept lässt aus Sicht der Auftraggeberin nur mit Einschränkungen die Erfüllung der in der Leistungsbeschreibung dargelegten Anforderungen erwarten. 0,0 Punkte: Das Konzept lässt aus Sicht der Auftraggeberin nicht die Erfüllung der in der Leistungsbeschreibung dargelegten Anforderungen erwarten. | ||
| Trainingsinhalte | 0.3 | 6 | |||
| Zusammenarbeit - Beratungs- und Unterstützungsleistungen für die Personalentwicklung zur Trainingsweiterentwicklung - Abstimmungsprozesse mit der Personalentwicklung | 0.3 | 6 | |||
| Bewertungskriterien "Qualität" Personalkonzept | Untergewichtung | 0.6 | Maximal- Punktzahl | Bitte nutzen Sie eine gesonderte Anlage und benennen Sie diese mit Anlage 2.7. Personalkonzept. Die Bieter erstellen ein aussagekräftiges Qualitätskonzept. Die Seiten sollen einseitig mit dem Schriftgrad Arial 11 oder vergleichbar und einem Zeilenabstand von 1,5 oder vergleichbar beschriftet werden. Es ist zulässig, Skizzen einzuzeichnen und Stichpunkte anzugeben. Es wurd der Inhalt der ersten 3 DIN-A4-Seiten des jeweiligen Lebenslaufs bewertet. Deckblätter, Grafiken und Zertifikate zählen hierbei nicht mit Es werden maximal 40 Qualitätspunkte vergeben. Das Qualitätskonzept wird jeweils anhand der nachstehend angegebenen und gewichteten Unterkriterien bewertet. | |
| Mindestbedingungen | Mindestanforderung an die Leistung/Qualifikation erfüllt? Bitte hier auswählen: ja/nein. | ||||
| Deutschsprachige*r Ansprechpartner*in im Unternehmen (C1-Niveau)\t\t | |||||
| verhandlungssicheres Deutsch jedes einzelnen Trainers/Trainerin [mind. GER(S) C1 oder ähnlich] | |||||
| Seniorität jedes einzelnen Trainers/jeder einzelnen Trainerin: • mind. 8 Jahre praktische Berufserfahrung als Trainer*in • Hochschulabschluss • Praktische berufliche Erfahrung im Agilen Arbeiten als Angestellter und/oder Führungskraft aus dem Bereich Finanzwesen, ins. Bank- und Fördergeschäfte, Versicherungswesen oder Wirtschaftsprüfung • persönliche Referenzen | |||||
| Qualifikation - fachliche Qualifikationen - einschlägige Fort- und Weiterbildungen | 0.4 | 0.6 | 16 | Das PERSONALKONZEPT wird jeweils anhand der nebenstehend angegebenen und gewichteten Unterkriterien bewertet. Es werden maximal 36 Qualitätspunkte vergeben. Jedes der Unterkriterien wird anhand der nachstehenden Bewertungsmatrix bewertet. Die erreichte Punktzahl pro Unterkriterium wird mit der prozentualen Gewichtung der Teamaufstellung multipliziert. Es gelangt folgende Bewertungsmatrix zur Anwendung: 10,0 Punkte: Das Konzept lässt aus Sicht der Auftraggeberin eine sehr gute Erfüllung der in der Leistungsbeschreibung dargelegten Anforderungen erwarten. 7,5 Punkte: Das Konzept lässt aus Sicht der Auftraggeberin eine gute Erfüllung der in der Leistungsbeschreibung dargelegten Anforderungen erwarten. 5,0 Punkte: Das Konzept lässt aus Sicht der Auftraggeberin eine befriedigende Erfüllung der in der Leistungsbeschreibung dargelegten Anforderungen erwarten. 2,5 Punkte: Das Konzept lässt aus Sicht der Auftraggeberin nur mit Einschränkungen die Erfüllung der in der Leistungsbeschreibung dargelegten Anforderungen erwarten. 0,0 Punkte: Das Konzept lässt aus Sicht der Auftraggeberin nicht die Erfüllung der in der Leistungsbeschreibung dargelegten Anforderungen erwarten. | |
| + | Erfahrungen im Themenkontext - Tätigkeitsschwerpunkte und Erfahrungen im Themenkontext - relevante Referenzprojekte | 0.4 | 16 | ||
| Didaktisch-methodische Kompetenz | 0.2 | 8 |