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Referat für Bildung und Sport Zentrales Immobilienmanagement Seite 14 von 35 RBS-ZIM

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1	Anlage 2 a Standard-Raumprogramm der Landeshauptstadt München für Grundschulen unter Berücksichtigung der Vollzugshinweise zur Schulbauverordnung (Flächenbandbreiten)											Stand 08.02.2019 RBS-ZIM-QSA
2
3		Schulart:	4-zügige Grundschule
4
5			4-zügige Grundschule	Flächenbandbreiten		4-zügige Grundschule
6			Zuordnung Raumtypen nach Raumbereichen gemäß Vollzugshinweisen zur Schulbauverordnung	m² Summe	m² Summe	Raumprogramm der Landeshauptstadt München (LHM)	m² Standard- Raumprogramm	Veränderung Standard- Raumprogramm X = ja	Art der Veränderung	vorherige Bezeichnung bzw. vorherige Fläche	anteilige Flächenzuordnung bzw. Zusatzhinweis	Bemerkungen	ergänzende Fußnote
7		Raumbereich	Raumbezeichnung	min.	max.	Raumbezeichnung
8	I	Unterrichtsbereich
9			Klassenzimmer			Klassenzimmer 1 Lernhaus 1	64
10			Klassenzimmer			Klassenzimmer 2 Lernhaus 1	64
11			Klassenzimmer			Klassenzimmer 3 Lernhaus 1	64
12			Klassenzimmer			Klassenzimmer 4 Lernhaus 1	64
13			Klassenzimmer			Klassenzimmer 1 Lernhaus 2	64
14			Klassenzimmer			Klassenzimmer 2 Lernhaus 2	64
15			Klassenzimmer			Klassenzimmer 3 Lernhaus 2	64
16			Klassenzimmer			Klassenzimmer 4 Lernhaus 2	64
17			Klassenzimmer			Klassenzimmer 1 Lernhaus 3	64
18			Klassenzimmer			Klassenzimmer 2 Lernhaus 3	64
19			Klassenzimmer			Klassenzimmer 3 Lernhaus 3	64
20			Klassenzimmer			Klassenzimmer 4 Lernhaus 3	64
21			Klassenzimmer			Klassenzimmer 1 Lernhaus 4	64
22			Klassenzimmer			Klassenzimmer 2 Lernhaus 4	64
23			Klassenzimmer			Klassenzimmer 3 Lernhaus 4	64
24			Klassenzimmer			Klassenzimmer 4 Lernhaus 4	64
25
26			Mehrzweckräume			Mehrzweckraum	90
27
28			Fachräume bzw. Nebenräume			WG-Raum 1	66	X	Änderung der Raumbezeichnung	vorher WTG-Raum 1		WG = Werken und Gestalten WG-Raum 1: Werken
29						WG-Nebenraum 1	33	X	Änderung der Raumbezeichnung	vorher WTG- Nebenraum 1
30						WG-Raum 2	66	X	Änderung der Raumbezeichnung	vorher WTG-Raum 3		WG-Raum 2:Textiles Gestalten
31						WG-Nebenraum 2	22	X	Änderung der Raumbezeichnung	vorher WTG- Nebenraum 3
32						WG-Raum 3	66	X	Änderung der Raumbezeichnung	vorher WTG-Raum 2		WG-Raum 3: Werken
33						WG-Nebenraum 3	33	X	Änderung der Raumbezeichnung	vorher WTG- Nebenraum 2
34
35						Musiksaal (und EDV)	75	X	Änderung der Raumbezeichnung	vorher Musiksaal		wird auch für EDV- Unterricht genutzt
36
37			Lernwerkstätten mit Lagermöglichkeit			nicht einschlägig	0
38
39			Nebenräume für in ständigem Gebrauch befindliche Lernmittel u. Unterrichtsmaterialien			Lehrmittelraum zentral	45	X	Änderung der Raumbezeichnung	vorher Abstell- und Lehrmittelräume verteilt		durch Faltwand Zuschaltmöglichkeit zum Zentralen Personalbereich
40						Lehrmittelraum dezentral	50	X	Änderung der Raumbezeichnung	vorher Abstell- und Lehrmittelräume verteilt
41						Lernmittelraum unmittelbar bei Lernhaus 1	15	X	Änderung der Raumbezeichnung	vorher Abstellraum
42						Lernmittelraum unmittelbar bei Lernhaus 2	15	X	Änderung der Raumbezeichnung	vorher Abstellraum
43						Lernmittelraum unmittelbar bei Lernhaus 3	15	X	Änderung der Raumbezeichnung	vorher Abstellraum
44						Lernmittelraum unmittelbar bei Lernhaus 4	15	X	Änderung der Raumbezeichnung	vorher Abstellraum
45
46			Multifunktionsräume bzw. Bereiche			Forum Lernhaus 1	30	X	Änderung der Raumbezeichnung und anteilige Flächenzuordnung	vorher Zentraler Multifunktionaler Mehrzweckbereich Lernhaus 1	anteilmäßig: 40 % Unterricht 20 % Pause 40 % Ganztag	Gesamtfläche des Forums

je Lernhaus 75 m²

Das Forum ist anteilig den drei Raumbereichen I, IV

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5			4-zügige Grundschule	Flächenbandbreiten		4-zügige Grundschule
6			Zuordnung Raumtypen nach Raumbereichen gemäß Vollzugshinweisen zur Schulbauverordnung	m² Summe	m² Summe	Raumprogramm der Landeshauptstadt München (LHM)	m² Standard- Raumprogramm	Veränderung Standard- Raumprogramm X = ja	Art der Veränderung	vorherige Bezeichnung bzw. vorherige Fläche	anteilige Flächenzuordnung bzw. Zusatzhinweis	Bemerkungen	ergänzende Fußnote
7		Raumbereich	Raumbezeichnung	min.	max.	Raumbezeichnung						Gesamtfläche des Forums
47						Forum Lernhaus 2	30	X	Änderung der Raumbezeichnung und anteilige Flächenzuordnung	vorher Zentraler Multifunktionaler Mehrzweckbereich Lernhaus 2	anteilmäßig: 40 % Unterricht 20 % Pause 40 % Ganztag	je Lernhaus 75 m² Das Forum ist anteilig den drei Raumbereichen I, IV und VI zugeordnet. In den jeweiligen Raumbereichen wird jeweils der darauf entfallende Flächenanteil aufgeführt.
48						Forum Lernhaus 3	30	X	Änderung der Raumbezeichnung und anteilige Flächenzuordnung	vorher Zentraler Multifunktionaler Mehrzweckbereich Lernhaus 3	anteilmäßig: 40 % Unterricht 20 % Pause 40 % Ganztag
49						Forum Lernhaus 4	30	X	Änderung der Raumbezeichnung und anteilige Flächenzuordnung	vorher Zentraler Multifunktionaler Mehrzweckbereich Lernhaus 4	anteilmäßig: 40 % Unterricht 20 % Pause 40 % Ganztag
50
51			Gruppenräume			Gruppenraum-Inklusion 1 Lernhaus 1	24
52						Gruppenraum-Inklusion 2 Lernhaus 1	24
53						Gruppenraum-Inklusion 1 Lernhaus 2	24
54						Gruppenraum-Inklusion 2 Lernhaus 2	24
55						Gruppenraum-Inklusion 1 Lernhaus 3	24
56						Gruppenraum-Inklusion 2 Lernhaus 3	24
57						Gruppenraum-Inklusion 1 Lernhaus 4	24
58						Gruppenraum-Inklusion 2 Lernhaus 4	24
59
60			Ausweichräume			nicht einschlägig	0
61
62			Differenzierungsräume			nicht einschlägig	0
63
64			Lernlandschaften			siehe Bemerkung	0					siehe Forum
65
66			Meditationsräume			nicht einschlägig	0
67
68			Alternativ statt bei II oder anteilig: Bibliothek für Lehrpersonal sowie Schülerinnen und Schüler			Bibliothek für Schülerinnen und Schüler	20	X	Änderung der Raumbezeichnung	vorher Bibliothek
69			Alternativ statt bei II oder anteilig: Raum für Jugendsozialarbeit an Schulen (JaS)			nicht einschlägig	0
70			Alternativ statt bei II oder anteilig: Raum für Schulsozialarbeit			Schulsozialarbeit	15
71			Alternativ statt bei II oder anteilig: Raum für Schulpsychologin / Schulpsychologen			nicht einschlägig	0
72			Alternativ statt bei II oder anteilig: Beratungslehrkräfte			nicht einschlägig	0
73			Alternativ statt bei II oder anteilig: Förderlehrkräfte			nicht einschlägig	0
74
75			Summe I	1.673	2.007	Summe I	1.977
76
77	II	Arbeitsbereich des Pädagogischen Personals
78			Lehrerzimmer			Zentraler Personalbereich	45					daneben Lehrmittelraum zentral; zuschaltbar mit Faltwand
79
80			Team-, Arbeits- und Aufenthaltsräume für Pädagogisches Personal			Teamraum Lernhaus 1	35
81						Teamraum Lernhaus 2	35
82						Teamraum Lernhaus 3	35
83						Teamraum Lernhaus 4	35
84
85			Bibliothek für Lehrpersonal sowie Schülerinnen und Schüler			siehe Raumbereich I	0
86
87			Raum für Jugendsozialarbeit an Schulen (JaS)			nicht einschlägig	0				rechnerisch bei Bedarf anteilig oder vollständig auch zu I zurechenbar
88

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5			4-zügige Grundschule	Flächenbandbreiten		4-zügige Grundschule
6			Zuordnung Raumtypen nach Raumbereichen gemäß Vollzugshinweisen zur Schulbauverordnung	m² Summe	m² Summe	Raumprogramm der Landeshauptstadt München (LHM)	m² Standard- Raumprogramm	Veränderung Standard- Raumprogramm X = ja	Art der Veränderung	vorherige Bezeichnung bzw. vorherige Fläche	anteilige Flächenzuordnung bzw. Zusatzhinweis	Bemerkungen	ergänzende Fußnote
7		Raumbereich	Raumbezeichnung	min.	max.	Raumbezeichnung
89			Raum für Schulsozialarbeit			siehe Raumbereich I	0				rechnerisch bei Bedarf anteilig oder vollständig auch zu I zurechenbar
90
91			Raum für Schulpsychologin / Schulpsychologen			nicht einschlägig	0				rechnerisch bei Bedarf anteilig oder vollständig auch zu I zurechenbar
92
93			Beratungslehrkräfte			nicht einschlägig	0				rechnerisch bei Bedarf anteilig oder vollständig auch zu I zurechenbar
94
95			Förderlehrkräfte			nicht einschlägig	0				rechnerisch bei Bedarf anteilig oder vollständig auch zu I zurechenbar
96
97			Lehrkräfte für Sonderpädagogik			nicht einschlägig	0
98
99			Ext. Pädagogisches Personal			siehe Bemerkung	0					i.d.R. über Teamräume abgedeckt
100
101
102			Besprechungsräume und Rückzugsbereiche des Pädagogischen Personals			siehe Bemerkung	0					i.d.R. über Teamräume und Zentralen Personalbereich abgedeckt
103
104			erhöhter Raumbedarf an Team- oder Arbeitsräumen für das Pädagogische Personal (sofern am jeweiligen Schulstandort aufgrund des Vorbereitungsdienstes zum Lehramt erforderlich)			Seminarraum (siehe Bemerkung)						Gemäß Vollzugshinweisen kann bei erhöhtem Raum- bedarf für das Pädagogi- sche Personal aufgrund des Vorbereitungsdienstes zum Lehramt die Flächen- bandbreite ggf. um bis zu 75 m² erhöht werden.	1
105
106			Summe II	166	234	Summe II	185
107
108	III	Verwaltungsbereich
109			Schulleitung			Schulleitung	23
110
111			Stv. Schulleitung			Stv. Schulleitung 1	12
112
113			Verwaltungsräume			Sekretariat	25
114
115			Büroräume			Büro für Ganztägige Betreuung (Ltg.)	23
116						Büro für Ganztägige Betreuung (SV)	12
117
118			Kopierräume			Kopierraum Verwaltung + Pädagogik	10	X	neuer Raumtyp
119
120			SMV			siehe Bemerkung	0					nicht bei GS
121
122			Erste-Hilfe-Raum – Schularzt			Erste-Hilfe-Raum	13						2
123
124			Elternsprechzimmer			nicht einschlägig	0
125
126			Dienstzimmer Hausmeister			Dienstzimmer Technische Hausverwaltung (THV)	16
127
128			Flächen für Archivierungsmöglichkeiten			nicht einschlägig	0				Flächen können anteilig oder vollständig dem arbeitstechnischen Bereich (IV) zugeordnet werden
129

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5			4-zügige Grundschule	Flächenbandbreiten		4-zügige Grundschule
6			Zuordnung Raumtypen nach Raumbereichen gemäß Vollzugshinweisen zur Schulbauverordnung	m² Summe	m² Summe	Raumprogramm der Landeshauptstadt München (LHM)	m² Standard- Raumprogramm	Veränderung Standard- Raumprogramm X = ja	Art der Veränderung	vorherige Bezeichnung bzw. vorherige Fläche	anteilige Flächenzuordnung bzw. Zusatzhinweis	Bemerkungen	ergänzende Fußnote
7		Raumbereich	Raumbezeichnung	min.	max.	Raumbezeichnung
130			Summe III	129	155	Summe III	134
131
132	IV	Arbeitstechnischer Bereich und Aufenthaltsbereich
133			Flächen für das Reinigungspersonal			Raum für Reinigungspersonal	13
134
135			Pausenverkauf			nicht einschlägig	0					Pausenverkauf über Mensa
136
137			Werkstatt Hausmeister (THV)			Werkstatt THV	20
138
139			Stuhllager			Stuhllager	40
140
141			Pausenhalle			Pausenhalle	140	X	neuer Raumtyp			Ziel: Pausenhalle ist im Erdgeschoss (EG) und übernimmt im Regelfall die EG-Höhe
142
143			Pausen- und Aufenthaltsbereiche im Schulhaus			Forum Lernhaus 1	15	X	Änderung der Raumbezeichnung und anteilige Flächenzuordnung	vorher Zentraler Multifunktionaler Mehrzweckbereich Lernhaus 1	anteilmäßig: 40 % Unterricht 20 % Pause 40 % Ganztag	Bemerkung zum Forum siehe Raumbereich I
144						Forum Lernhaus 2	15	X	Änderung der Raumbezeichnung und anteilige Flächenzuordnung	vorher Zentraler Multifunktionaler Mehrzweckbereich Lernhaus 2	anteilmäßig: 40 % Unterricht 20 % Pause 40 % Ganztag
145						Forum Lernhaus 3	15	X	Änderung der Raumbezeichnung und anteilige Flächenzuordnung	vorher Zentraler Multifunktionaler Mehrzweckbereich Lernhaus 3	anteilmäßig: 40 % Unterricht 20 % Pause 40 % Ganztag
146						Forum Lernhaus 4	15	X	Änderung der Raumbezeichnung und anteilige Flächenzuordnung	vorher Zentraler Multifunktionaler Mehrzweckbereich Lernhaus 4	anteilmäßig: 40 % Unterricht 20 % Pause 40 % Ganztag
147
148			Aula			siehe Pausenhalle	0
149
150			außerunterrichtliche Arbeitsbereiche für Schülerinnen und Schüler			siehe Bemerkung	0					siehe Forum
151
152			alternativ statt bei III: Flächen für Archivierungsmöglichkeiten			nicht einschlägig	0
153
154			Summe IV	259	276	Summe IV	273
155
156
157
158
159	V	Küchen- und Speisenbereich (KSB)	ET = Essensteilnehmer_in										3
160	hcierebnehcüK	ET-Zahl --> 4 Züge x 4 Klassen x 23 Schüler_innen pro Klasse x 0,9 = 331 ET	Mittelwert aus Aufbereitungsküche und Zubereitungsküche für Kategorie 300 – 600 Essensteilnehmer_innen	118	183	Küche incl. Lagerflächen u. Warenanlieferzone sowie Wäscheraum	siehe Fußnoten	X	Flächenanpassung	vorher 0,2 m² pro Essensteilnehmer_in als Richtwert	Berechnung: näherungsweise Anzahl ET x 0,3 m² (bzw. bis max. 0,4 m²)		4 / 5 / 6
161			ggf. zusätzliche Nebenräume			Büro Küche	10						7
162						Sozialraum Küche	13						7
163						Umkleide mit Personal-WC u.Dusche	13						7
164			Summe Küchenbereich	118	183	Summe Küchenbereich zzgl. Küchenfläche	36
165	hcierebnesiepS	331 ET / 2 Schichten = 165,5 ET / Schicht	Speisesaal (1,4 – 1,7 qm / ET aufgeteilt auf Schichten)	232	281	Mensa	281	X	Änderung der Raumbezeichnung und Flächenanpassung	vorher Speisesaal; vorher Anzahl ET x 1,4 m² / 2 Schichten = ca. 232 m²	Berechnung: Anzahl ET x 1,7 m² / 2 Schichten = ca. 281 m²		6 / 8 / 9
166		331 ET / 2 Schichten = 165,5 ET / Schicht	Aufschlag Speisenausgabe von 15 – 20 m² pro 100 zusätzliche Essensteilnehmer_innen; d.h. hier Aufschlag für 65,5 zusätzliche ET: 0 x 15 – 20 m²	0	0

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5			4-zügige Grundschule	Flächenbandbreiten		4-zügige Grundschule
6			Zuordnung Raumtypen nach Raumbereichen gemäß Vollzugshinweisen zur Schulbauverordnung	m² Summe	m² Summe	Raumprogramm der Landeshauptstadt München (LHM)	m² Standard- Raumprogramm	Veränderung Standard- Raumprogramm X = ja	Art der Veränderung	vorherige Bezeichnung bzw. vorherige Fläche	anteilige Flächenzuordnung bzw. Zusatzhinweis	Bemerkungen	ergänzende Fußnote
7		Raumbereich	Raumbezeichnung	min.	max.	Raumbezeichnung
167			Summe Speisenbereich	232	281	Summe Speisenbereich	281
168
169			Summe V	350	464	Summe V zzgl. Küchenfläche	317
170
171	VI	Ganztagsbereich
172			1 – 2,5 m² pro (Zähl-)Schüler_in	0	1.000	Raum f. Ganztägige Betreuung 1 Lernhaus 1	64					Bemerkung zum Forum siehe Raumbereich I
173						Raum f. Ganztägige Betreuung 2 Lernhaus 1	64
174						Raum f. Ganztägige Betreuung 1 Lernhaus 2	64
175						Raum f. Ganztägige Betreuung 2 Lernhaus 2	64
176						Raum f. Ganztägige Betreuung 1 Lernhaus 3	64
177						Raum f. Ganztägige Betreuung 2 Lernhaus 3	64
178						Raum f. Ganztägige Betreuung 1 Lernhaus 4	64
179						Raum f. Ganztägige Betreuung 2 Lernhaus 4	64
180						Forum Lernhaus 1	30	X	Änderung der Raumbezeichnung und anteilige Flächenzuordnung	vorher Zentraler Multifunktionaler Mehrzweckbereich Lernhaus 1	anteilmäßig: 40 % Unterricht 20 % Pause 40 % Ganztag
181						Forum Lernhaus 2	30	X	Änderung der Raumbezeichnung und anteilige Flächenzuordnung	vorher Zentraler Multifunktionaler Mehrzweckbereich Lernhaus 2	anteilmäßig: 40 % Unterricht 20 % Pause 40 % Ganztag
182						Forum Lernhaus 3	30	X	Änderung der Raumbezeichnung und anteilige Flächenzuordnung	vorher Zentraler Multifunktionaler Mehrzweckbereich Lernhaus 3	anteilmäßig: 40 % Unterricht 20 % Pause 40 % Ganztag
183						Forum Lernhaus 4	30	X	Änderung der Raumbezeichnung und anteilige Flächenzuordnung	vorher Zentraler Multifunktionaler Mehrzweckbereich Lernhaus 4	anteilmäßig: 40 % Unterricht 20 % Pause 40 % Ganztag
184
185			Summe VI	0	1.000	Summe VI	632
186
187			Gesamtsumme I bis VI	2.577	4.136	Summe I bis VI zzgl. Küchenfläche	3.518
188
189
190						weitere Raumtypen							10
191
192						Sanitärbereiche
193						Toiletteneinheit Lernhaus 1
194						Toiletteneinheit mit Behinderten-WC u. Dusche und Wickelmöglichkeit Lernhaus 2
195						Toiletteneinheit Lernhaus 3
196						Toiletteneinheit mit Behinderten-WC u. Dusche und Wickelmöglichkeit Lernhaus 4
197						Toiletteneinheit Fachlehrsaalbereich		X	neuer Raumtyp
198						Toiletteneinheit mit Behinderten-WC u. Dusche und Wickelmöglichkeit Zentraler Bereich		X	Änderung der Raumbezeichnung	vorher Zentraler Sanitärbereich bei Speisesaal		Die WC-Anlagen des Zentralen Bereiches sind möglichst nahe bei der Mensa zu verorten.
199						Toiletteneinheit Verwaltung		X	neuer Raumtyp			Raumtyp war bereits bislang Standard, aber nicht explizit im Standard- Raumprogramm aufgeführt
200
201						Garderoben							11
202						Garderobe Lernhaus 1
203						Garderobe Lernhaus 2
204						Garderobe Lernhaus 3
205						Garderobe Lernhaus 4
206
207						Schulhausreinigung							12
208						Putzräume						gem. Angabe Vergabestelle
209
210						Technikräume nach Angabe BR-H
211						Heizung
212						Lüftung

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5			4-zügige Grundschule	Flächenbandbreiten		4-zügige Grundschule
6			Zuordnung Raumtypen nach Raumbereichen gemäß Vollzugshinweisen zur Schulbauverordnung	m² Summe	m² Summe	Raumprogramm der Landeshauptstadt München (LHM)	m² Standard- Raumprogramm	Veränderung Standard- Raumprogramm X = ja	Art der Veränderung	vorherige Bezeichnung bzw. vorherige Fläche	anteilige Flächenzuordnung bzw. Zusatzhinweis	Bemerkungen	ergänzende Fußnote
7		Raumbereich	Raumbezeichnung	min.	max.	Raumbezeichnung
213						Aufzug-Maschinenraum
214						Serverräume
215						Hebeanlage
216						Koordinationsraum Technische Gebäudeausrüstung (TGA)		X	neuer Raumtyp				13
217						weitere Technikräume
218
219						Weitere Nutzungseinheiten
220						Müllcontainer-Abstellfläche, Größe nach Anzahl Tonnen							14
221						Raum für Schneeräumer und Außengeräte THV	30						15
222						Raum für Freilandspielzeug	25						16
223						Sportaußengeräte siehe bei Sport
224
225						Freiflächenbereiche (ohne Sport)
226						Außenspeisebereich Mensa		X	Konkretisierung innerhalb der Freiflächenbereiche
227						grünes Klassenzimmer		X	Konkretisierung innerhalb der Freiflächenbereiche			siehe auch Schulgarten; 70 m²; nach Möglichkeit 30 m² der Fläche als Werkhof
228						Schlamm-/Matschplatz		X	Konkretisierung innerhalb der Freiflächenbereiche			mit Wasseranschluss
229						Pausenhof mit Verkehrsparcour							17
230						Schulgarten		X	veränderte Flächenaufteilung innerhalb der Freiflächenbereiche	vorher 100 m², jetzt 30 m²; Delta von 70 m² für Grünes Klassenzimmer		mit Wasseranschluss
231						Fahrradabstellplätze						gemäß städt. Fahrrad- Stellplatzsatzung; 50 % der Fahrrad- Stellplätze als Stellplätze für Tretroller generieren
232						Kfz-Abstellplätze (Wechselnutzung mit anderen Nutzungsbereichen, z.B. Sport)						gemäß städt. Stellplatzsatzung
233
234						Dienstwohnung THV						gemäß Sozialwohnungs- baubestimmungen: 90 m²	18
235						Wohnzimmer
236						Schlafzimmer
237						Kinderzimmer 1
238						Kinderzimmer 2
239						Küche
240						Bad / WC
241						Abstellraum
242
243						Summe zzgl. Küchenfläche	3.573
244	Hinweise Der Bedarf an gedeckten Sportflächen und Freisportanlagen bestimmt sich nach der Anzahl der Sportklassen und ist in einem gesonderten Raumprogramm dargestellt. 2. Rettungsweg: Grundsätzlich sind Fluchtbalkone umzusetzen. Nur wenn dies nicht möglich ist, ist eine Bypass-Lösung zur Herstellung eines 2. Rettungsweges vorzusehen und es kommt in jedem der auf diese Weise tangierten Räume die für den Rettungsweg „freizuhaltende Verkehrsfläche“ additiv zur jeweils vorgesehenen Raumfläche hinzu. Führt der 2. Rettungsweg aus dem Forum durch einen benachbarten Raum innerhalb des Lernhauses, z.B. Raum für Ganztägige Betreuung, gilt die beschriebene additive Hinzurechnung ebenfalls entsprechend. Interimsbauten / Pavillonanlagen: Ziel bei Interimsanlagen ist ein schnell und flexibel, auch in anderen Bereichen, insbesondere in anderen Schulbereichen, aber ggf. auch in Kindertageseinrichtungen einsetzbarer Standard. Daher werden die Raumtypen Klassenzimmer, Fachlehrsäle, Räume für Ganztägige Betreuung mit einer einheitlichen Größe von 68 m² festgesetzt. Bei der Ausschreibung können Bandbreiten von 62 – 70 m² vorgegeben werden, um so ein breiteres Ausschreibungsergebnis zu erzielen und damit nicht auf einen bestimmten Anbieter fixiert zu sein. Fußnoten 1Das Referat für Bildung und Sport trifft in Abstimmung mit dem Staatlichen Schulamt eine Einzelfallentscheidung, ob für die jeweilige Planung ein Seminarraum mit 75 m² vorgesehen wird. 2Dieser Raum ist grundsätzlich auch als Liegeraum für Schwangere nutzbar. 3Da sich das Verpflegungssystem der Landeshauptstadt München mit einem Frischkostanteil von mindestens 30 % zwischen Aufbereitungsküche und Zubereitungsküche bewegt, wird in Absprache mit der Regierung von Oberbayern bezogen auf die jeweilige Essensteilnehmerzahlkategorie ein Mittelwert aus beiden Küchensystemen entsprechend der Anlage Küchen- und Speisenbereich (KSB) zu den Vollzugshinweisen zur Schulbauverordnung zugrunde gelegt. 4Als neuer Planungsrichtwert soll - je nach Versorgungsvolumen - ein Flächenparameter zwischen 0,3 m² und 0,4 m² pro Essensteilnehmer_in Anwendung finden. Ausschlaggebend ist dabei jeweils, dass der maßgebliche max. Wert der Flächenbandbreiten für den Raumbereich V - Küchen- und Speisenbereich – (vgl. Anlage KSB der Vollzugshinweise zur Schulbauverordnung) nicht überschritten wird. Der zugrunde liegende Flächenparameter in diesem Standard-Raumprogramm stellt einen Richtwert dar, der möglichst einzuhalten ist. Die genaue Berechnung der Größe erfolgt durch Küchenplaner unter Berücksichtigung der Funktionalität und Wirtschaftlichkeit.
245
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247
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251
252		Fußnoten
253		1	Das Referat für Bildung und Sport trifft in Abstimmung mit dem Staatlichen Schulamt eine Einzelfallentscheidung, ob für die jeweilige Planung ein Seminarraum mit 75 m² vorgesehen wird.
254		2	Dieser Raum ist grundsätzlich auch als Liegeraum für Schwangere nutzbar.
255		3	Da sich das Verpflegungssystem der Landeshauptstadt München mit einem Frischkostanteil von mindestens 30 % zwischen Aufbereitungsküche und Zubereitungsküche bewegt, wird in Absprache mit der Regierung von Oberbayern bezogen auf die jeweilige Essensteilnehmerzahlkategorie ein Mittelwert aus beiden Küchensystemen entsprechend der Anlage Küchen- und Speisenbereich (KSB) zu den Vollzugshinweisen zur Schulbauverordnung zugrunde gelegt.
256		4	Als neuer Planungsrichtwert soll - je nach Versorgungsvolumen - ein Flächenparameter zwischen 0,3 m² und 0,4 m² pro Essensteilnehmer_in Anwendung finden. Ausschlaggebend ist dabei jeweils, dass der maßgebliche max. Wert der Flächenbandbreiten für den Raumbereich V - Küchen- und Speisenbereich – (vgl. Anlage KSB der Vollzugshinweise zur Schulbauverordnung) nicht überschritten wird. Der zugrunde liegende Flächenparameter in diesem Standard-Raumprogramm stellt einen Richtwert dar, der möglichst einzuhalten ist. Die genaue Berechnung der Größe erfolgt durch Küchenplaner unter Berücksichtigung der Funktionalität und Wirtschaftlichkeit.

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5			4-zügige Grundschule	Flächenbandbreiten		4-zügige Grundschule
6			Zuordnung Raumtypen nach Raumbereichen gemäß Vollzugshinweisen zur Schulbauverordnung	m² Summe	m² Summe	Raumprogramm der Landeshauptstadt München (LHM)	m² Standard- Raumprogramm	Veränderung Standard- Raumprogramm X = ja	Art der Veränderung	vorherige Bezeichnung bzw. vorherige Fläche	anteilige Flächenzuordnung bzw. Zusatzhinweis	Bemerkungen	ergänzende Fußnote
7		Raumbereich	Raumbezeichnung	min.	max.	Raumbezeichnung
257	5Bei mehreren Einrichtungen an einem Standort (z.B. Grundschule und Mittelschule) werden die Einrichtungen über eine gemeinsame Küche versorgt. 6In Interimsbauten, welche nur einige Jahre stehen, wird der Versorgungsgrad i.d.R. auf 50 % angepasst, es sei denn, dass am jeweiligen Standort für die vorgesehene Nutzungsdauer ein höherer Versorgungsgrad vorgesehen werden muss. 7Vgl. Vollzugshinweise zur Schulbauverordnung unter Abschnitt 2.5: „Bei sehr hohen Essensteilnehmerzahlen und einem entsprechend hohen Personalstand der Küche kann im Einzelfall, z.B. aufgrund der Vorgaben aus den technischen Regeln für Arbeitsstätten, die Errichtung zusätzlicher Nebenräume erforderlich sein. Sofern die für den Küchen- und Speisenbereich ausgewiesenen Flächenbandbreiten hierzu nicht ausreichen, können die Regierungen im notwendigen Umfang Aufschläge genehmigen. Das Hinzuziehen eines Küchenplaners ist zu empfehlen.“ 8Der zugrunde liegende Flächenparameter in diesem Standard-Raumprogramm beinhaltet: Stuhl- und Tischfläche im erforderlichen Umfang, Erschließungswege sowie die Flächen für die mobilen Speiseausgabemodule und die Geschirr-Rückgabewägen. Sofern weitere anteilige m² für die Gesamtfläche der mobilen Speiseausgaben erforderlich sind, soll hierfür nach Möglichkeit der nach den Vollzugshinweisen für den Küchen- und Speisenbereich (KSB) vorgesehene Zuschlag in Anspruch genommen werden. Flucht- und Rettungswege innerhalb der Mensa sollen grundsätzlich in die zur Verfügung stehende Gesamtfläche sinnvoll integriert werden. Nur wo dies in besonderen Einzelfällen nicht möglich sein sollte, werden die entsprechenden Flächenanteile bandbreiten- und förderunabhängig hinzugerechnet. 9Die Mensa ist so zu gestalten, dass sie für Veranstaltungen verwendbar ist. Sie soll neben der Pausenhalle und für Veranstaltungen zur Pausenhalle zuschaltbar sein. Mensa und Pausenhalle können somit alleine oder gemeinsam als Versammlungsstätte genutzt werden. Planerisch ist vorzusehen, die Mensa als Versammlungsstätte ggf. auch dauerhaft für andere Nutzungen abtrennbar machen zu können (eigener Zugang und Rettungsweg). Externe Nutzung der Mensa als Versammlungsstätte ist auf 300 Personen zu beschränken. Wird diese Mindestzahl dagegen in dieser Versammlungsstätte für eine schulische / bürgerschaftlich / kulturelle Nutzung nicht erreicht, ist zusätzlich auch die Sporthalle als Versammlungsstätte auszuweisen. 10Die hier aufgeführten weiteren Raumtypen sind nicht Bestandteil der Flächenbandbreiten. Wie im bisherigen Standard-Raumprogramm werden diese als Planungshinweis - auch ohne Flächenangabe - entsprechend aufgeführt. Insbesondere bei Nebenflächen ist eine Standardisierung nicht immer möglich. Soweit es jedoch möglich und sinnvoll ist, sollen auch für diese Raumtypen geeignete Zusatzangaben entwickelt und den Planerinnen und Planern zur Verfügung gestellt werden. 11Für Garderoben sind, wenn das Brandschutzkonzept dies als notwendig ansieht, eigene Räume vorzusehen (2 Klassen können sich einen Raum teilen). 12Die Putzräume sind in allen selbständigen Bauteilen über alle Stockwerke zu verteilen und jeweils mit Bodenablauf zu versehen. 13Der Koordinationsraum Technische Gebäudeausrüstung (TGA) ist bei Schulbaumaßnahmen ab 12,7 Mio. € vorgesehen und betrifft in erster Linie Neubaumaßnahmen und Generalsanierungen im Bestand. Für diesen Raumtyp sollen flächenneutral vorhandene Flächen im Untergeschoss genutzt werden. Bei größeren Pavillonanlagen, welche länger stehen, ist der konkrete Bedarf im Einzelfall mit dem Baureferat – Hochbau 9 abzustimmen. 14Abstellraum für Müllcontainer: Restmüll, Papier, Bioabfälle und Speisereste (keine Kühlung der Speisereste). Er soll von der Küche auf kurzem Wege erreichbar sein und auch innerhalb des vom AWM (Abfallwirtschaftsbetrieb München) vorgegebenen Zugriffsbereiches liegen. Die Geruchsentwicklung ist beim Standort zu beachten. 15Unterstellanlage für Schneeräumgerät: B/T/H ca. 5,0 x 6,0 x 2,5 m mit einem mind. 2,2 m breiten und 2,4 m hohen Zugang sowie 1 Fenster und Stromanschluss. Kombination mit Außengeräteraum vereint zu einem großen Raum (ggf. innen mit Gitterabtrennung und eigener Zugangstür außen). 16Raum für Außenspielgeräte darf nur von außen erschlossen sein. Er kann auch als Geräteraum im Schulhof ausgeführt werden. 17Größe: bis 16 Klassen 4 m² pro Schüler_in, ab der 17. Klasse 3 m² pro Schüler_in (Klassenstärke durchschnittlich 25 Schüler_innen) 18Vgl. „Ausstattungsbauhinweise für Dienstwohnungen im Bereich des Referates für Bildung und Sport für Technische Hausverwaltungen, Technische Sportanlagenverwaltungen und Hallenwarte“.	5	Bei mehreren Einrichtungen an einem Standort (z.B. Grundschule und Mittelschule) werden die Einrichtungen über eine gemeinsame Küche versorgt.
258		6	In Interimsbauten, welche nur einige Jahre stehen, wird der Versorgungsgrad i.d.R. auf 50 % angepasst, es sei denn, dass am jeweiligen Standort für die vorgesehene Nutzungsdauer ein höherer Versorgungsgrad vorgesehen werden muss.
259		7	Vgl. Vollzugshinweise zur Schulbauverordnung unter Abschnitt 2.5: „Bei sehr hohen Essensteilnehmerzahlen und einem entsprechend hohen Personalstand der Küche kann im Einzelfall, z.B. aufgrund der Vorgaben aus den technischen Regeln für Arbeitsstätten, die Errichtung zusätzlicher Nebenräume erforderlich sein. Sofern die für den Küchen- und Speisenbereich ausgewiesenen Flächenbandbreiten hierzu nicht ausreichen, können die Regierungen im notwendigen Umfang Aufschläge genehmigen. Das Hinzuziehen eines Küchenplaners ist zu empfehlen.“
260		8	Der zugrunde liegende Flächenparameter in diesem Standard-Raumprogramm beinhaltet: Stuhl- und Tischfläche im erforderlichen Umfang, Erschließungswege sowie die Flächen für die mobilen Speiseausgabemodule und die Geschirr-Rückgabewägen. Sofern weitere anteilige m² für die Gesamtfläche der mobilen Speiseausgaben erforderlich sind, soll hierfür nach Möglichkeit der nach den Vollzugshinweisen für den Küchen- und Speisenbereich (KSB) vorgesehene Zuschlag in Anspruch genommen werden. Flucht- und Rettungswege innerhalb der Mensa sollen grundsätzlich in die zur Verfügung stehende Gesamtfläche sinnvoll integriert werden. Nur wo dies in besonderen Einzelfällen nicht möglich sein sollte, werden die entsprechenden Flächenanteile bandbreiten- und förderunabhängig hinzugerechnet.
261		9	Die Mensa ist so zu gestalten, dass sie für Veranstaltungen verwendbar ist. Sie soll neben der Pausenhalle und für Veranstaltungen zur Pausenhalle zuschaltbar sein. Mensa und Pausenhalle können somit alleine oder gemeinsam als Versammlungsstätte genutzt werden. Planerisch ist vorzusehen, die Mensa als Versammlungsstätte ggf. auch dauerhaft für andere Nutzungen abtrennbar machen zu können (eigener Zugang und Rettungsweg). Externe Nutzung der Mensa als Versammlungsstätte ist auf 300 Personen zu beschränken. Wird diese Mindestzahl dagegen in dieser Versammlungsstätte für eine schulische / bürgerschaftlich / kulturelle Nutzung nicht erreicht, ist zusätzlich auch die Sporthalle als Versammlungsstätte auszuweisen.
262		10	Die hier aufgeführten weiteren Raumtypen sind nicht Bestandteil der Flächenbandbreiten. Wie im bisherigen Standard-Raumprogramm werden diese als Planungshinweis - auch ohne Flächenangabe - entsprechend aufgeführt. Insbesondere bei Nebenflächen ist eine Standardisierung nicht immer möglich. Soweit es jedoch möglich und sinnvoll ist, sollen auch für diese Raumtypen geeignete Zusatzangaben entwickelt und den Planerinnen und Planern zur Verfügung gestellt werden.
263		11	Für Garderoben sind, wenn das Brandschutzkonzept dies als notwendig ansieht, eigene Räume vorzusehen (2 Klassen können sich einen Raum teilen).
264		12	Die Putzräume sind in allen selbständigen Bauteilen über alle Stockwerke zu verteilen und jeweils mit Bodenablauf zu versehen.
265		13	Der Koordinationsraum Technische Gebäudeausrüstung (TGA) ist bei Schulbaumaßnahmen ab 12,7 Mio. € vorgesehen und betrifft in erster Linie Neubaumaßnahmen und Generalsanierungen im Bestand. Für diesen Raumtyp sollen flächenneutral vorhandene Flächen im Untergeschoss genutzt werden. Bei größeren Pavillonanlagen, welche länger stehen, ist der konkrete Bedarf im Einzelfall mit dem Baureferat – Hochbau 9 abzustimmen.
266		14	Abstellraum für Müllcontainer: Restmüll, Papier, Bioabfälle und Speisereste (keine Kühlung der Speisereste). Er soll von der Küche auf kurzem Wege erreichbar sein und auch innerhalb des vom AWM (Abfallwirtschaftsbetrieb München) vorgegebenen Zugriffsbereiches liegen. Die Geruchsentwicklung ist beim Standort zu beachten.
267		15	Unterstellanlage für Schneeräumgerät: B/T/H ca. 5,0 x 6,0 x 2,5 m mit einem mind. 2,2 m breiten und 2,4 m hohen Zugang sowie 1 Fenster und Stromanschluss. Kombination mit Außengeräteraum vereint zu einem großen Raum (ggf. innen mit Gitterabtrennung und eigener Zugangstür außen).
268		16	Raum für Außenspielgeräte darf nur von außen erschlossen sein. Er kann auch als Geräteraum im Schulhof ausgeführt werden.
269		17	Größe: bis 16 Klassen 4 m² pro Schüler_in, ab der 17. Klasse 3 m² pro Schüler_in (Klassenstärke durchschnittlich 25 Schüler_innen)
270		18	Vgl. „Ausstattungsbauhinweise für Dienstwohnungen im Bereich des Referates für Bildung und Sport für Technische Hausverwaltungen, Technische Sportanlagenverwaltungen und Hallenwarte“.
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A3_A_HAN_Raumprogramm_2019_GS_4zügig.pdf