CDI
| Angebotsbewertung zur Ausschreibung | Unnamed: 1 | Unnamed: 2 | Unnamed: 3 | Unnamed: 4 | Unnamed: 5 | Unnamed: 6 | Unnamed: 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lernsoftware zur JUDICA-Schulung | |||||||
| CDI GmbH | |||||||
| Hinweis: Die Skala der Wertungspunkte reicht von 0 bis 10. | |||||||
| Anforderungsgruppe (AG) | Gewichtungs-punktzahl | Mindest-punktzahl | Einzelbe- wertung | Auswertung | Erläuterungen | ||
| AG1 | Firmenprofil | 20 | 100 | 123 | Mindestpunktzahl erreicht | ||
| A 1.1 | Ansprechpartner | 2 | 10 | 10 | 20 | Anforderung erfüllt | |
| A 1.2 | Unternehmensgründung | 3 | 15 | 10 | 30 | Anforderung erfüllt | |
| A 1.3 | Standorte und Mitarbeiterzahlen | 3 | 15 | 6 | 18 | nur Verweis, keine Auflistung der Standorte und Mitarbeiter | |
| A 1.4 | Geschäftsentwicklung und Geschäftsanteil | 5 | 25 | 5 | 25 | Kein Leistunsgbezogener Anteil | |
| A 1.5 | Leistungsspektrum | 5 | 25 | 6 | 30 | Verweis auf Firmenprofil | |
| A 1.6 | DIN EN ISO 9000ff. | 2 | 10 | 0 | 0 | keine Zertifizierung | |
| AG2 | Referenzprojekte | 70 | 350 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 2.1 | 3 vergleichbare Referenzprojekte | 24 | 120 | 0 | |||
| A 2.2 | Demoversionen der Referenzprojekte | 20 | 100 | 0 | |||
| A 2.3 | Ansprechpartner zu Referenzprojekten | 6 | 30 | 0 | |||
| A 2.4 | Projektverzögerungen | 20 | 100 | 0 | |||
| AG3 | Allgemeine Merkmale | 55 | 275 | 96 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 3.1 | Struktur Lernumgebung | 18 | 90 | 0 | 0 | keine Ausführungen, ausschließlich ein unkommentierter Screenshot | |
| A 3.2 | Steuerungselemente und Hilfen | 10 | 50 | 0 | 0 | ausschließlich Sceenshot, Bezug zur Anforderung nicht erkennbar | |
| A 3.3 | Aufruf von Lernsequenzen (Bedienung) | 7 | 35 | 3 | 21 | Screenshot, ohne wesentliche Erläuterung | |
| A 3.4 | Einsatz von Multimedia Komponenten | 10 | 50 | 2 | 20 | ausschließlich Sceenshots mit Bezug zu Audio, restlicher Bezug zur Anforderung fehlt | |
| A 3.5 | Auswahl von Akteuren (Sprecher, Darsteller) | 5 | 25 | 3 | 15 | zu knappe Darstellung (Auswahlkonzept nicht erkennbar) | |
| A 3.6 | Deutschsprachig, Vermeidung von Anglizismen | 5 | 25 | 8 | 40 | allg. Ausführungen | |
| AG4 | Justizspezifische Anpassung der Lernumgebung | 35 | 175 | 320 | Mindestpunktzahl erreicht | ||
| A 4.1 | Bei Programmstart individuelle Startsequenz | 5 | 25 | 10 | 50 | Anforderung erfüllt | |
| A 4.2 | Anpassung der Bedienelemente (Farbe, Position) | 10 | 50 | 10 | 100 | Anforderung erfüllt | |
| A 4.3 | Anpassung hinterlegter Texte (Hilfe, Quickinfos) | 10 | 50 | 10 | 100 | Anforderung erfüllt | |
| A 4.4 | Positionierung/Gestaltung Bedienelemente | 10 | 50 | 7 | 70 | keine Aussagen zu Positionierung | |
| AG5 | Simulation der Fachanwendung JUDICA | 75 | 375 | 250 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 5.1 | Realisierung Simulation Originalanwendung | 15 | 75 | 4 | 60 | allg. Ausführungen | |
| A 5.2 | Bildschirmauflösungen und Farbpaletten | 10 | 50 | 4 | 40 | kurze, knappe Darstellung, keine benutzerspezifische Farbpalette | |
| A 5.3 | Tiefe der Simulation der Originalanwendung | 20 | 100 | 3 | 60 | nur weitestgehende Berücksichtigung, sehr knappe Darstellung | |
| A 5.4 | Simulation der Kontextmenüs | 10 | 50 | 6 | 60 | sehr knappe Darstellung | |
| A 5.5 | Abbildung von Zeit und Datum | 10 | 50 | 3 | 30 | einfache Bejahung der Simultation, Fachanforderung nicht verstanden | |
| A 5.6 | Simulation von Registerkarten | 10 | 50 | 0 | 0 | Anforderung nicht erfüllt, eine Simulation der Registerkarten ist nicht erkennbar | |
| AG6 | Gliederung der Lerninhalte | 65 | 325 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 6.1 | Abgrenzung der Lernmodule | 20 | 100 | 0 | |||
| A 6.2 | Unabhängige Lauffähigkeit der Module | AK | |||||
| A 6.3 | Integrierte Gesamtübersicht der Module | 5 | 25 | 0 | |||
| A 6.4 | Mögliche Gliederungstiefe der Lernmodule | 15 | 75 | 0 | |||
| A 6.5 | Verknüpfung/Abgrenzung der Objekte | 15 | 75 | 0 | |||
| A 6.6 | Direkter Zugriff auf Kapitel/Lerneinheiten | 10 | 50 | 0 | |||
| AG7 | Lerneinheiten und Kapitel | 70 | 350 | 272 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 7.1 | Kriterien zur Abgrenzung der Kap./Lerneinheiten | 8 | 40 | 3 | 24 | zu allg. Aussagen (Nutzung der Anhänge der Ausschreibung wären möglich) | |
| A 7.2 | Beschreibung des Berechnungsmodells/Komplexität | 14 | 70 | 0 | 0 | kein Bezug zur Anforderung, kein Konzept | |
| A 7.3 | Beschreibung der Bedienelemente | 12 | 60 | 2 | 24 | Darstellung unzureichend | |
| A 7.4 | Beschreibung Orientierung bei Lernfortschritt | 8 | 40 | 5 | 40 | sehr knappe Darstellung | |
| A 7.5 | Wiederkehrende inhaltliche Elemente | 8 | 40 | 0 | 0 | keine Einführung oder Abschluss je Kapitel | |
| A 7.6 | Umschaltmögl. Dozenten-/Videomodus | 8 | 40 | 8 | 64 | Anforderung erfüllt, knappe Darstellung | |
| A 7.7 | Textanpassung durch Justizmitarbeiter | 12 | 60 | 10 | 120 | Anforderung erfüllt | |
| AG8 | Benutzeranmeldung | 25 | 125 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 8.1 | indiv. Anmeldungsmöglichkeit | 7 | 35 | 0 | |||
| A 8.2 | Speicherung der benutzerspez. Informationen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 8.3 | Dyn. Einblendung einer Bedienungsanleitung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 8.4 | Dyn. Steuerung und Einbindung eines weiteren Kriteriums | 5 | 25 | 0 | |||
| AG9 | Bedienungshilfe | 15 | 75 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 9.1 | Hilfefunktion an jeder Stelle | 7 | 35 | 0 | |||
| A 9.2 | kontextsensitive Lernprogrammhilfe | 4 | 20 | 0 | |||
| A 9.3 | Quickinfos bei Symbolschaltflächen | 4 | 20 | 0 | |||
| AG10 | Freie Übungssequenzen (optional) | 30 | 150 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 10.1 | Erstellung freier Übungssequenzen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 10.2 | Integration der Ü.sequenzen in Inhaltsübersicht | 4 | 20 | 0 | |||
| A 10.3 | Lernzeit und Kalkulation | 5 | 25 | 0 | |||
| A 10.4 | Verhältnis Übungssequenzen zu Lerneinheiten | 5 | 25 | 0 | |||
| A 10.5 | Bedienelemente innerhalb der Übungssequenzen | 4 | 20 | 0 | |||
| A 10.6 | Eigener Abschnitt der Übungssequenzen in der Hilfe | 4 | 20 | 0 | |||
| AG11 | Testsystem (optional) | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 11.1 | Funktionsweise des Testsystems | 10 | 50 | 0 | |||
| A 11.2 | Testfragetypen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 11.3 | Gliederungsbene und Testfragenkomplex | 7 | 35 | 0 | |||
| A 11.4 | Zufallsprinzip bei Reihenfolge und Auswahl der Fragen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 11.5 | Auswertungsmöglichkeiten bei Abschlußtest | 5 | 25 | 0 | |||
| A 11.6 | Zertifikatsausdruck bei erfolgreicher Bearbeitung | 5 | 25 | 0 | |||
| AG12 | Weitere Lernprogramm-Komponenten | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 12.1 | Aufbau und Funktion des Glossars | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.2 | Einbindung neues G./Übernahme von JUDICA-Glossar | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.3 | Pflegbarkeit des Glossars | 5 | 25 | 0 | |||
| A 12.4 | Indexfunktionalitäten der Lernsoftware | 5 | 25 | 0 | |||
| A 12.5 | Gezielter Zugriff über Schlüsselbegriffe | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.6 | Lesezeichenfunktion | 6 | 30 | 0 | |||
| AG 13 | Vermittlung der Lerninhalte | 50 | 250 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 13.1 | Formale und inhaltliche Mittel für Praxisbezug | 10 | 50 | 0 | |||
| A 13.2 | Elemente für Bearbeitung von Geschäftsprozessen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.3 | Leitlinien und Regeln bei sprachlicher Umsetzung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 13.4 | Verhältnis von Benutzerinteraktionen und erklär. Text | 10 | 50 | 0 | |||
| A 13.5 | Zusammenfassung von mehreren Interaktionsschritten | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.6 | Einsatz besonderer grafischer Hilfsmittel | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.7 | Einsatzkonzept zu Grafiken bzw. Animationen | 7 | 35 | 0 | |||
| AG 14 | Lerner-Führung | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 14.1 | Rückkopplung der durchgeführten Aktionen | 12 | 60 | 0 | |||
| A 14.2 | Erkennbarkeit der Interaktion zu jeder Zeit | 10 | 50 | 0 | |||
| A 14.3 | Verschiede Bearbeitungswege bei Interaktion (Parall.) | 10 | 50 | 0 | |||
| A 14.4 | Möglichkeiten der freien Interaktion | 8 | 40 | 0 | |||
| AG 15 | Client- und LAN-Anforderung | 35 | 175 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 15.1 | Lauffähigkeit und Angabe der Plattformen | AK | |||||
| A 15.2 | Netzwerkversion W-NT/W2000 u. Speicherbedarf | AK | |||||
| A 15.3 | Lauffähigkeit auf Standard-PC | AK | |||||
| A 15.4 | Installationsmaßnahmen | 15 | 75 | 0 | |||
| A 15.5 | Systemveränderungen in den Benutzerprofilen | 10 | 50 | 0 | |||
| A 15.6 | Zeitpunkt der Testverfahren des Validierungszentrums | 10 | 50 | 0 | |||
| AG 16 | Einsatz im Intranet der Justiz | 45 | 225 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 16.1 | Beschreibung Web-Fähigkeit | AK | |||||
| A 16.2 | Voraussetzungen Web-Server Justiz | 10 | 50 | 0 | |||
| A 16.3 | Lauffähigkeit der Web-Version auf Standard-PC | 10 | 50 | 0 | |||
| A 16.4 | Einschränkungen Web-Version zu Netzversion | 5 | 25 | 0 | |||
| A 16.5 | Technologie, Netzlast, Ladezeiten | 20 | 100 | 0 | |||
| AG 17 | CD-ROM Version (optional) | 20 | 100 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 17.1 | Wie viele Lernprogramme auf einer CD-ROM (3h) | 4 | 20 | 0 | |||
| A 17.2 | Lieferumfang | 8 | 40 | 0 | |||
| A 17.3 | Angabe der benötigten Informationen u. Vorlagen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 17.4 | Angabe der Staffelmengen | 3 | 15 | 0 | |||
| AG 18 | Organisation der Softwareerstellung und Personal | 50 | 250 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 18.1 | Verantwortlichkeiten bei Projektdurchführung | 6 | 30 | 0 | |||
| A 18.2 | Angabe der beteiligten Org.einheiten | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.3 | Angabe des entscheidungsbefugten Ansprechpartners | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.4 | Angabe der Personalprofile | 10 | 50 | 0 | |||
| A 18.5 | Verfügbarkeit der Projektmitarbeiter | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.6 | Rahmenbedingungen der Justiz | 10 | 50 | 0 | |||
| A 18.7 | Anwesenheit in der Projektgruppe Justiz | 12 | 60 | 0 | |||
| AG 19 | Konzeption und Drehbucherstellung | 50 | 250 | 160 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 19.1 | Zeitbedarf für Einarbeitung Justiz | 8 | 40 | 5 | 40 | zweiter Teil der Anforderung fehlt | |
| A 19.2 | Festlegungen für Grobkonzept | 8 | 40 | 5 | 40 | Lernzeit und Terminplan fehlen | |
| A 19.3 | Vorgehensweise/Unterstützung Feinkonzeption | 8 | 40 | 0 | 0 | Anforderung nicht verstanden | |
| A 19.4 | Dokumentation der Bearbeitungen der Orig.SW | 6 | 30 | 4 | 24 | sehr allg. Aussagen, kein Bezug zu techn Voraussetzungen | |
| A 19.5 | Gliederungsebene für Drehbucherstellung | 6 | 30 | 4 | 24 | Aussagen unzureichend, simultan unklar, keine techn. Voraussetzungen | |
| A 19.6 | Kenntnisse zur Abnahme der Drehbücher | 6 | 30 | 4 | 24 | Aussagen unzureichend, Abnahmeinhalte nicht beschrieben | |
| A 19.7 | Einsatz von stand. Vorlagen, Hilfsmittel etc. | 8 | 40 | 1 | 8 | Verweis auf Muster unzureichend | |
| AG 20 | Programmierung | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 20.1 | Beginn der Programmierung - Planung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 20.2 | Zeitangabe zwischen Drehbücher und lauff. Programme | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.3 | Beschreibung Vorgehensweise techn. Umsetzung | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.4 | Entkopplung Audioaufnahmen von Programmierung | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.5 | Änderungen an Original-SW ohne Mehraufwendungen | 10 | 50 | 0 | |||
| A 20.6 | Zeitbedarf Herstellung Installationsfäh., Install.umgebung | 7 | 35 | 0 | |||
| AG 21 | Qualitätssicherung | 25 | 125 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 21.1 | Qualitätsmaßstäbe | 5 | 25 | 0 | |||
| A 21.2 | projektbegleitende Maßnahmen, Erfolgskontrollen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 21.3 | Einbindung AG, besondere Prüfmaßnahmen | 12 | 60 | 0 | |||
| AG 22 | Dokumentation | 15 | 75 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 22.1 | Doku in Papier- und elekt. Form | 5 | 25 | 0 | |||
| A 22.2 | Gewährleistung der Pflegbarkeit | 5 | 25 | 0 | |||
| A 22.3 | Fortschreibung der Doku bei Änderung von JUDICA | 5 | 25 | 0 | |||
| AG 23 | Umfang und Erstellungsaufwand der Lernprogrammmodule | 60 | 300 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 23.1 | Optimierungsmöglichkeiten | 14 | 70 | 0 | |||
| A 23.2 | Einsparungsmögl. der Programmierumgebung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 23.3 | Auswirk. Synergieeffekte auf Produktionsdauer | 8 | 40 | 0 | |||
| A 23.4 | Entwurf Terminplanung | 25 | 125 | 0 | |||
| A 23.5 | Zeitbedarf nach Zuschlagserteilung bis Prod.beginn | 5 | 25 | 0 | |||
| AG 24 | Lieferumfang, Nutzungsrechte und Gewährleistung | 30 | 150 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 24.1 | 5 Masterverionen zu jedem Lernprogramm-Modul | 3 | 15 | 0 | |||
| A 24.2 | Rahmenbedingungen für Nutzungsrechte | AK | |||||
| A 24.3 | Angabe des Umfangs für kostenfreie Änderungen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.4 | Bestandteile der erweiterten Gewährleistung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.5 | Prozeßbeschreibung Meldung von SW-Fehler/Wartung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.6 | notarielle Hinterlegung aller Unterlagen, Dok., Werkzeuge | AK | |||||
| A 24.7 | Bereitschaft der weiteren Programmpflege (2 Jahre) | 3 | 15 | 0 | |||
| Summe | 1000 | 5000 | 1221 | ||||
| Nach Konsolidierung der Erstbewertung am 09.08.01 von der weiteren Bewertung ausgeschlossen, da in mindestens 3 Anforderungsgruppen wesentliche Anforderungen nicht erfüllt werden. |
T-Systems
| Angebotsbewertung zur Ausschreibung | Unnamed: 1 | Unnamed: 2 | Unnamed: 3 | Unnamed: 4 | Unnamed: 5 | Unnamed: 6 | Unnamed: 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lernsoftware zur JUDICA-Schulung | |||||||
| T-Systems debis PCM Systemhaus GEI GmbH | |||||||
| Hinweis: Die Skala der Wertungspunkte reicht von 0 bis 10. | |||||||
| Anforderungsgruppe (AG) | Gewichtungs-punktzahl | Mindest-punktzahl | Einzelbe- wertung | Auswertung | Erläuterungen | ||
| AG1 | Firmenprofil | 20 | 100 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 1.1 | Ansprechpartner | 2 | 10 | 0 | |||
| A 1.2 | Unternehmensgründung | 3 | 15 | 0 | |||
| A 1.3 | Standorte und Mitarbeiterzahlen | 3 | 15 | 0 | |||
| A 1.4 | Geschäftsentwicklung und Geschäftsanteil | 5 | 25 | 0 | |||
| A 1.5 | Leistungsspektrum | 5 | 25 | 0 | |||
| A 1.6 | DIN EN ISO 9000ff. | 2 | 10 | 0 | |||
| AG2 | Referenzprojekte | 70 | 350 | 250 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 2.1 | 3 vergleichbare Referenzprojekte | 24 | 120 | 2 | 48 | unstrukturierte und unvollständige Darstellung, Referenzen laufen noch, nur ein Referenzunternehmen, WBT-Referenz fehlt | |
| A 2.2 | Demoversionen der Referenzprojekte | 20 | 100 | 2 | 40 | nur eine Demo liegt bei, Begründung o.k., aber keine Bereitschaft zu Präsentation | |
| A 2.3 | Ansprechpartner zu Referenzprojekten | 6 | 30 | 7 | 42 | Anforderung erfüllt | |
| A 2.4 | Projektverzögerungen | 20 | 100 | 6 | 120 | Projekt erst vor kurzem begonnen, keine Aussagekraft | |
| AG3 | Allgemeine Merkmale | 55 | 275 | 207 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 3.1 | Struktur Lernumgebung | 18 | 90 | 4 | 72 | keine multimediale Realisierung, kein Einsatz von Videosequenzen, Audio und Testfragen, keine Aussagen zu Index, Glossar | |
| A 3.2 | Steuerungselemente und Hilfen | 10 | 50 | 4 | 40 | unvollständig (Hilfe, Quickinfo), MS-Hilfefenster didaktisch problematisch, keine Aussagen zu Nutzern mit geringen Kenntnissen | |
| A 3.3 | Aufruf von Lernsequenzen (Bedienung) | 7 | 35 | 5 | 35 | Einbindung in Applikation nicht vorgesehen, keine Indexfunktion, knappe Darstellung | |
| A 3.4 | Einsatz von Multimedia Komponenten | 10 | 50 | 1 | 10 | keine Einbindung von Multimedia-Inhalten angeboten, aber möglich, trotzdem kein Lösungskonzept | |
| A 3.5 | Auswahl von Akteuren (Sprecher, Darsteller) | 5 | 25 | 0 | 0 | keine Einbindung von Multimedia-Inhalten, keine Aussagen zu komplexen Lerninhalten | |
| A 3.6 | Deutschsprachig, Vermeidung von Anglizismen | 5 | 25 | 10 | 50 | Anforderung erfüllt | |
| AG4 | Justizspezifische Anpassung der Lernumgebung | 35 | 175 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 4.1 | Bei Programmstart individuelle Startsequenz | 5 | 25 | 0 | |||
| A 4.2 | Anpassung der Bedienelemente (Farbe, Position) | 10 | 50 | 0 | |||
| A 4.3 | Anpassung hinterlegter Texte (Hilfe, Quickinfos) | 10 | 50 | 0 | |||
| A 4.4 | Positionierung/Gestaltung Bedienelemente | 10 | 50 | 0 | |||
| AG5 | Simulation der Fachanwendung JUDICA | 75 | 375 | 305 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 5.1 | Realisierung Simulation Originalanwendung | 15 | 75 | 7 | 105 | knappe Ausführung, Beschreibung nachvollziehbar, GL Bitmap, Benutzerinteraktionen ist offen | |
| A 5.2 | Bildschirmauflösungen und Farbpaletten | 10 | 50 | 4 | 40 | Anforderung teilweise erfüllt, keine Aussage zu Farbpalette | |
| A 5.3 | Tiefe der Simulation der Originalanwendung | 20 | 100 | 3 | 60 | keine vollständige Abbildung der geforderten Fkt. (Textfelder, Quickinfo, Blätterleisten, Statusinfo), knappe Darstellung, eine Simulation ist nicht erkennbar | |
| A 5.4 | Simulation der Kontextmenüs | 10 | 50 | 10 | 100 | Anforderung erfüllt | |
| A 5.5 | Abbildung von Zeit und Datum | 10 | 50 | 0 | 0 | Anforderung nicht erfüllt | |
| A 5.6 | Simulation von Registerkarten | 10 | 50 | 0 | 0 | Anforderung nicht erfüllt, eine Simulation ist nicht erkennbar | |
| AG6 | Gliederung der Lerninhalte | 65 | 325 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 6.1 | Abgrenzung der Lernmodule | 20 | 100 | 0 | |||
| A 6.2 | Unabhängige Lauffähigkeit der Module | AK | |||||
| A 6.3 | Integrierte Gesamtübersicht der Module | 5 | 25 | 0 | |||
| A 6.4 | Mögliche Gliederungstiefe der Lernmodule | 15 | 75 | 0 | |||
| A 6.5 | Verknüpfung/Abgrenzung der Objekte | 15 | 75 | 0 | |||
| A 6.6 | Direkter Zugriff auf Kapitel/Lerneinheiten | 10 | 50 | 0 | |||
| AG7 | Lerneinheiten und Kapitel | 70 | 350 | 256 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 7.1 | Kriterien zur Abgrenzung der Kap./Lerneinheiten | 8 | 40 | 4 | 32 | schwer nachvollziehbare Beschreibung, größtenteils unvollständig (Kapitel, zeitl. Kriterien) | |
| A 7.2 | Beschreibung des Berechnungsmodells/Komplexität | 14 | 70 | 0 | 0 | kein Bezug zur Anforderung (Bearbeitungsdauer einer Lerneinheit war gefordert) | |
| A 7.3 | Beschreibung der Bedienelemente | 12 | 60 | 0 | 0 | keine Navigationsmöglichkeiten erkennbar | |
| A 7.4 | Beschreibung Orientierung bei Lernfortschritt | 8 | 40 | 1 | 8 | keine Lernfortschrittskontrolle (ist eigentlich Standard), jedoch Begründung | |
| A 7.5 | Wiederkehrende inhaltliche Elemente | 8 | 40 | 4 | 32 | knappe Darstellung, bei komplexen Inhalten ein Bildschirm unzureichend | |
| A 7.6 | Umschaltmögl. Dozenten-/Videomodus | 8 | 40 | 8 | 64 | sehr knappe Darstellung | |
| A 7.7 | Textanpassung durch Justizmitarbeiter | 12 | 60 | 10 | 120 | Anforderung erfüllt (Schulungsaufwand notwendig) | |
| AG8 | Benutzeranmeldung | 25 | 125 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 8.1 | indiv. Anmeldungsmöglichkeit | 7 | 35 | 0 | |||
| A 8.2 | Speicherung der benutzerspez. Informationen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 8.3 | Dyn. Einblendung einer Bedienungsanleitung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 8.4 | Dyn. Steuerung und Einbindung eines weiteren Kriteriums | 5 | 25 | 0 | |||
| AG9 | Bedienungshilfe | 15 | 75 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 9.1 | Hilfefunktion an jeder Stelle | 7 | 35 | 0 | |||
| A 9.2 | kontextsensitive Lernprogrammhilfe | 4 | 20 | 0 | |||
| A 9.3 | Quickinfos bei Symbolschaltflächen | 4 | 20 | 0 | |||
| AG10 | Freie Übungssequenzen (optional) | 30 | 150 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 10.1 | Erstellung freier Übungssequenzen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 10.2 | Integration der Ü.sequenzen in Inhaltsübersicht | 4 | 20 | 0 | |||
| A 10.3 | Lernzeit und Kalkulation | 5 | 25 | 0 | |||
| A 10.4 | Verhältnis Übungssequenzen zu Lerneinheiten | 5 | 25 | 0 | |||
| A 10.5 | Bedienelemente innerhalb der Übungssequenzen | 4 | 20 | 0 | |||
| A 10.6 | Eigener Abschnitt der Übungssequenzen in der Hilfe | 4 | 20 | 0 | |||
| AG11 | Testsystem (optional) | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 11.1 | Funktionsweise des Testsystems | 10 | 50 | 0 | |||
| A 11.2 | Testfragetypen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 11.3 | Gliederungsbene und Testfragenkomplex | 7 | 35 | 0 | |||
| A 11.4 | Zufallsprinzip bei Reihenfolge und Auswahl der Fragen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 11.5 | Auswertungsmöglichkeiten bei Abschlußtest | 5 | 25 | 0 | |||
| A 11.6 | Zertifikatsausdruck bei erfolgreicher Bearbeitung | 5 | 25 | 0 | |||
| AG12 | Weitere Lernprogramm-Komponenten | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 12.1 | Aufbau und Funktion des Glossars | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.2 | Einbindung neues G./Übernahme von JUDICA-Glossar | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.3 | Pflegbarkeit des Glossars | 5 | 25 | 0 | |||
| A 12.4 | Indexfunktionalitäten der Lernsoftware | 5 | 25 | 0 | |||
| A 12.5 | Gezielter Zugriff über Schlüsselbegriffe | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.6 | Lesezeichenfunktion | 6 | 30 | 0 | |||
| AG 13 | Vermittlung der Lerninhalte | 50 | 250 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 13.1 | Formale und inhaltliche Mittel für Praxisbezug | 10 | 50 | 0 | |||
| A 13.2 | Elemente für Bearbeitung von Geschäftsprozessen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.3 | Leitlinien und Regeln bei sprachlicher Umsetzung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 13.4 | Verhältnis von Benutzerinteraktionen und erklär. Text | 10 | 50 | 0 | |||
| A 13.5 | Zusammenfassung von mehreren Interaktionsschritten | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.6 | Einsatz besonderer grafischer Hilfsmittel | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.7 | Einsatzkonzept zu Grafiken bzw. Animationen | 7 | 35 | 0 | |||
| AG 14 | Lerner-Führung | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 14.1 | Rückkopplung der durchgeführten Aktionen | 12 | 60 | 0 | |||
| A 14.2 | Erkennbarkeit der Interaktion zu jeder Zeit | 10 | 50 | 0 | |||
| A 14.3 | Verschiede Bearbeitungswege bei Interaktion (Parall.) | 10 | 50 | 0 | |||
| A 14.4 | Möglichkeiten der freien Interaktion | 8 | 40 | 0 | |||
| AG 15 | Client- und LAN-Anforderung | 35 | 175 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 15.1 | Lauffähigkeit und Angabe der Plattformen | AK | |||||
| A 15.2 | Netzwerkversion W-NT/W2000 u. Speicherbedarf | AK | |||||
| A 15.3 | Lauffähigkeit auf Standard-PC | AK | |||||
| A 15.4 | Installationsmaßnahmen | 15 | 75 | 0 | |||
| A 15.5 | Systemveränderungen in den Benutzerprofilen | 10 | 50 | 0 | |||
| A 15.6 | Zeitpunkt der Testverfahren des Validierungszentrums | 10 | 50 | 0 | |||
| AG 16 | Einsatz im Intranet der Justiz | 45 | 225 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 16.1 | Beschreibung Web-Fähigkeit | AK | |||||
| A 16.2 | Voraussetzungen Web-Server Justiz | 10 | 50 | 0 | |||
| A 16.3 | Lauffähigkeit der Web-Version auf Standard-PC | 10 | 50 | 0 | |||
| A 16.4 | Einschränkungen Web-Version zu Netzversion | 5 | 25 | 0 | |||
| A 16.5 | Technologie, Netzlast, Ladezeiten | 20 | 100 | 0 | |||
| AG 17 | CD-ROM Version (optional) | 20 | 100 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 17.1 | Wie viele Lernprogramme auf einer CD-ROM (3h) | 4 | 20 | 0 | |||
| A 17.2 | Lieferumfang | 8 | 40 | 0 | |||
| A 17.3 | Angabe der benötigten Informationen u. Vorlagen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 17.4 | Angabe der Staffelmengen | 3 | 15 | 0 | |||
| AG 18 | Organisation der Softwareerstellung und Personal | 50 | 250 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 18.1 | Verantwortlichkeiten bei Projektdurchführung | 6 | 30 | 0 | |||
| A 18.2 | Angabe der beteiligten Org.einheiten | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.3 | Angabe des entscheidungsbefugten Ansprechpartners | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.4 | Angabe der Personalprofile | 10 | 50 | 0 | |||
| A 18.5 | Verfügbarkeit der Projektmitarbeiter | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.6 | Rahmenbedingungen der Justiz | 10 | 50 | 0 | |||
| A 18.7 | Anwesenheit in der Projektgruppe Justiz | 12 | 60 | 0 | |||
| AG 19 | Konzeption und Drehbucherstellung | 50 | 250 | 182 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 19.1 | Zeitbedarf für Einarbeitung Justiz | 8 | 40 | 10 | 80 | Anforderung erfüllt | |
| A 19.2 | Festlegungen für Grobkonzept | 8 | 40 | 4 | 32 | ungenaue Darstellung, keine Inhalte, keine Lernzeitdefinition | |
| A 19.3 | Vorgehensweise/Unterstützung Feinkonzeption | 8 | 40 | 5 | 40 | allg. Beschreibung, unklare Aussage bezüglich Zusatzinfo, FK auf Lerneiheitenebene schwer durchführbar | |
| A 19.4 | Dokumentation der Bearbeitungen der Orig.SW | 6 | 30 | 5 | 30 | unkare Beschreibung, keine techn. Aussagen (Werkzeuge etc.), wo läuft "on-demand" | |
| A 19.5 | Gliederungsebene für Drehbucherstellung | 6 | 30 | 0 | 0 | Anforderung nicht erfüllt (auch Verweise unzureichend) | |
| A 19.6 | Kenntnisse zur Abnahme der Drehbücher | 6 | 30 | 0 | 0 | Anforderung nicht erfüllt (Verweis auf A19.5) | |
| A 19.7 | Einsatz von stand. Vorlagen, Hilsmittel etc. | 8 | 40 | 0 | 0 | Anforderung nicht erfüllt (Verweis auf A19.5) | |
| AG 20 | Programmierung | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 20.1 | Beginn der Programmierung - Planung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 20.2 | Zeitangabe zwischen Drehbücher und lauff. Programme | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.3 | Beschreibung Vorgehensweise techn. Umsetzung | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.4 | Entkopplung Audioaufnahmen von Programmierung | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.5 | Änderungen an Original-SW ohne Mehraufwendungen | 10 | 50 | 0 | |||
| A 20.6 | Zeitbedarf Herstellung Installationsfäh., Install.umgebung | 7 | 35 | 0 | |||
| AG 21 | Qualitätssicherung | 25 | 125 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 21.1 | Qualitätsmaßstäbe | 5 | 25 | 0 | |||
| A 21.2 | projektbegleitende Maßnahmen, Erfolgskontrollen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 21.3 | Einbindung AG, besondere Prüfmaßnahmen | 12 | 60 | 0 | |||
| AG 22 | Dokumentation | 15 | 75 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 22.1 | Doku in Papier- und elekt. Form | 5 | 25 | 0 | |||
| A 22.2 | Gewährleistung der Pflegbarkeit | 5 | 25 | 0 | |||
| A 22.3 | Fortschreibung der Doku bei Änderung von JUDICA | 5 | 25 | 0 | |||
| AG 23 | Umfang und Erstellungsaufwand der Lernprogrammmodule | 60 | 300 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 23.1 | Optimierungsmöglichkeiten | 14 | 70 | 0 | |||
| A 23.2 | Einsparungsmögl. der Programmierumgebung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 23.3 | Auswirk. Synergieeffekte auf Produktionsdauer | 8 | 40 | 0 | |||
| A 23.4 | Entwurf Terminplanung | 25 | 125 | 0 | |||
| A 23.5 | Zeitbedarf nach Zuschlagserteilung bis Prod.beginn | 5 | 25 | 0 | |||
| AG 24 | Lieferumfang, Nutzungsrechte und Gewährleistung | 30 | 150 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 24.1 | 5 Masterverionen zu jedem Lernprogramm-Modul | 3 | 15 | 0 | |||
| A 24.2 | Rahmenbedingungen für Nutzungsrechte | AK | |||||
| A 24.3 | Angabe des Umfangs für kostenfreie Änderungen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.4 | Bestandteile der erweiterten Gewährleistung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.5 | Prozeßbeschreibung Meldung von SW-Fehler/Wartung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.6 | notarielle Hinterlegung aller Unterlagen, Dok., Werkzeuge | AK | |||||
| A 24.7 | Bereitschaft der weiteren Programmpflege (2 Jahre) | 3 | 15 | 0 | |||
| Summe | 1000 | 5000 | 1200 | ||||
| Nach Konsolidierung der Erstbewertung am 09.08.01 von der weiteren Bewertung ausgeschlossen, da in mindestens 3 Anforderungsgruppen wesentliche Anforderungen nicht erfüllt werden. |
Ray Sono
| Angebotsbewertung zur Ausschreibung | Unnamed: 1 | Unnamed: 2 | Unnamed: 3 | Unnamed: 4 | Unnamed: 5 | Unnamed: 6 | Unnamed: 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lernsoftware zur JUDICA-Schulung | |||||||
| Ray Sono AG | |||||||
| Hinweis: Die Skala der Wertungspunkte reicht von 0 bis 10. | |||||||
| Anforderungsgruppe (AG) | Gewichtungs-punktzahl | Mindest-punktzahl | Einzelbe- wertung | Auswertung | Erläuterungen | ||
| AG1 | Firmenprofil | 20 | 100 | 180 | Mindestpunktzahl erreicht | ||
| A 1.1 | Ansprechpartner | 2 | 10 | 10 | 20 | Anforderung erfüllt | |
| A 1.2 | Unternehmensgründung | 3 | 15 | 10 | 30 | Anforderung erfüllt, zu knappe Ausführungen | |
| A 1.3 | Standorte und Mitarbeiterzahlen | 3 | 15 | 10 | 30 | Anforderung erfüllt | |
| A 1.4 | Geschäftsentwicklung und Geschäftsanteil | 5 | 25 | 10 | 50 | Anforderung erfüllt | |
| A 1.5 | Leistungsspektrum | 5 | 25 | 10 | 50 | Anforderung erfüllt | |
| A 1.6 | DIN EN ISO 9000ff. | 2 | 10 | 0 | 0 | keine Zertifizierung | |
| AG2 | Referenzprojekte | 70 | 350 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 2.1 | 3 vergleichbare Referenzprojekte | 24 | 120 | 0 | |||
| A 2.2 | Demoversionen der Referenzprojekte | 20 | 100 | 0 | |||
| A 2.3 | Ansprechpartner zu Referenzprojekten | 6 | 30 | 0 | |||
| A 2.4 | Projektverzögerungen | 20 | 100 | 0 | |||
| AG3 | Allgemeine Merkmale | 55 | 275 | 161 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 3.1 | Struktur Lernumgebung | 18 | 90 | 0 | 0 | unstrukturierte (allg. Merkmale) und unvollständige Aussagen, Bezug zu Anforderung nicht gegeben | |
| A 3.2 | Steuerungselemente und Hilfen | 10 | 50 | 5 | 50 | teilweise Bezug zur Anforderung erkennbar, jedoch unzureichend, "wie" fehlt | |
| A 3.3 | Aufruf von Lernsequenzen (Bedienung) | 7 | 35 | 3 | 21 | Konzept nicht erkennbar, was soll zur Anwendung kommen? | |
| A 3.4 | Einsatz von Multimedia Komponenten | 10 | 50 | 4 | 40 | nur teilweise Bezug zur Anforderung erkennbar (Audio, Multimedia), Rest fehlt | |
| A 3.5 | Auswahl von Akteuren (Sprecher, Darsteller) | 5 | 25 | 5 | 25 | einfache Ausführungen, Seriosität fraglich | |
| A 3.6 | Deutschsprachig, Vermeidung von Anglizismen | 5 | 25 | 5 | 25 | deutschsprachig erfüllt, jedoch Ausführungen merkwürdig (Seriosität fraglich) | |
| AG4 | Justizspezifische Anpassung der Lernumgebung | 35 | 175 | 25 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 4.1 | Bei Programmstart individuelle Startsequenz | 5 | 25 | 1 | 5 | Aussagen unklar (allg. Ausführung zu AG zu pauschal und formlos!) | |
| A 4.2 | Anpassung der Bedienelemente (Farbe, Position) | 10 | 50 | 0 | 0 | Bezug zur Anforderung kaum erkennbar, konkrete SW-Umgebung fehlt | |
| A 4.3 | Anpassung hinterlegter Texte (Hilfe, Quickinfos) | 10 | 50 | 0 | 0 | Ausführung sehr formlos | |
| A 4.4 | Positionierung/Gestaltung Bedienelemente | 10 | 50 | 2 | 20 | kein Bezug zur Anforderung | |
| AG5 | Simulation der Fachanwendung JUDICA | 75 | 375 | 110 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 5.1 | Realisierung Simulation Originalanwendung | 15 | 75 | 2 | 30 | allg. Ausführung/Fragen, Lösungskonzept nicht erkennbar | |
| A 5.2 | Bildschirmauflösungen und Farbpaletten | 10 | 50 | 4 | 40 | Ausführung sehr allg. und unzureichend, Windows-begrenzt | |
| A 5.3 | Tiefe der Simulation der Originalanwendung | 20 | 100 | 2 | 40 | Bezug zu Anforderung nur teilweise gegeben, Ausführungen größtenteils überflüssig | |
| A 5.4 | Simulation der Kontextmenüs | 10 | 50 | 0 | 0 | Ausführung unzureichend ("Funktioniert") | |
| A 5.5 | Abbildung von Zeit und Datum | 10 | 50 | 0 | 0 | Anforderung nicht verstanden, jur. Probleme bei Lerndaten uninteressant | |
| A 5.6 | Simulation von Registerkarten | 10 | 50 | 0 | 0 | Ausführung unzureichend ("Alles machbar") | |
| AG6 | Gliederung der Lerninhalte | 65 | 325 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 6.1 | Abgrenzung der Lernmodule | 20 | 100 | 0 | |||
| A 6.2 | Unabhängige Lauffähigkeit der Module | AK | |||||
| A 6.3 | Integrierte Gesamtübersicht der Module | 5 | 25 | 0 | |||
| A 6.4 | Mögliche Gliederungstiefe der Lernmodule | 15 | 75 | 0 | |||
| A 6.5 | Verknüpfung/Abgrenzung der Objekte | 15 | 75 | 0 | |||
| A 6.6 | Direkter Zugriff auf Kapitel/Lerneinheiten | 10 | 50 | 0 | |||
| AG7 | Lerneinheiten und Kapitel | 70 | 350 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 7.1 | Kriterien zur Abgrenzung der Kap./Lerneinheiten | 8 | 40 | 0 | |||
| A 7.2 | Beschreibung des Berechnungsmodells/Komplexität | 14 | 70 | 0 | |||
| A 7.3 | Beschreibung der Bedienelemente | 12 | 60 | 0 | |||
| A 7.4 | Beschreibung Orientierung bei Lernfortschritt | 8 | 40 | 0 | |||
| A 7.5 | Wiederkehrende inhaltliche Elemente | 8 | 40 | 0 | |||
| A 7.6 | Umschaltmögl. Dozenten-/Videomodus | 8 | 40 | 0 | |||
| A 7.7 | Textanpassung durch Justizmitarbeiter | 12 | 60 | 0 | |||
| AG8 | Benutzeranmeldung | 25 | 125 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 8.1 | indiv. Anmeldungsmöglichkeit | 7 | 35 | 0 | |||
| A 8.2 | Speicherung der benutzerspez. Informationen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 8.3 | Dyn. Einblendung einer Bedienungsanleitung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 8.4 | Dyn. Steuerung und Einbindung eines weiteren Kriteriums | 5 | 25 | 0 | |||
| AG9 | Bedienungshilfe | 15 | 75 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 9.1 | Hilfefunktion an jeder Stelle | 7 | 35 | 0 | |||
| A 9.2 | kontextsensitive Lernprogrammhilfe | 4 | 20 | 0 | |||
| A 9.3 | Quickinfos bei Symbolschaltflächen | 4 | 20 | 0 | |||
| AG10 | Freie Übungssequenzen (optional) | 30 | 150 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 10.1 | Erstellung freier Übungssequenzen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 10.2 | Integration der Ü.sequenzen in Inhaltsübersicht | 4 | 20 | 0 | |||
| A 10.3 | Lernzeit und Kalkulation | 5 | 25 | 0 | |||
| A 10.4 | Verhältnis Übungssequenzen zu Lerneinheiten | 5 | 25 | 0 | |||
| A 10.5 | Bedienelemente innerhalb der Übungssequenzen | 4 | 20 | 0 | |||
| A 10.6 | Eigener Abschnitt der Übungssequenzen in der Hilfe | 4 | 20 | 0 | |||
| AG11 | Testsystem (optional) | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 11.1 | Funktionsweise des Testsystems | 10 | 50 | 0 | |||
| A 11.2 | Testfragetypen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 11.3 | Gliederungsbene und Testfragenkomplex | 7 | 35 | 0 | |||
| A 11.4 | Zufallsprinzip bei Reihenfolge und Auswahl der Fragen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 11.5 | Auswertungsmöglichkeiten bei Abschlußtest | 5 | 25 | 0 | |||
| A 11.6 | Zertifikatsausdruck bei erfolgreicher Bearbeitung | 5 | 25 | 0 | |||
| AG12 | Weitere Lernprogramm-Komponenten | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 12.1 | Aufbau und Funktion des Glossars | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.2 | Einbindung neues G./Übernahme von JUDICA-Glossar | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.3 | Pflegbarkeit des Glossars | 5 | 25 | 0 | |||
| A 12.4 | Indexfunktionalitäten der Lernsoftware | 5 | 25 | 0 | |||
| A 12.5 | Gezielter Zugriff über Schlüsselbegriffe | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.6 | Lesezeichenfunktion | 6 | 30 | 0 | |||
| AG 13 | Vermittlung der Lerninhalte | 50 | 250 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 13.1 | Formale und inhaltliche Mittel für Praxisbezug | 10 | 50 | 0 | |||
| A 13.2 | Elemente für Bearbeitung von Geschäftsprozessen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.3 | Leitlinien und Regeln bei sprachlicher Umsetzung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 13.4 | Verhältnis von Benutzerinteraktionen und erklär. Text | 10 | 50 | 0 | |||
| A 13.5 | Zusammenfassung von mehreren Interaktionsschritten | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.6 | Einsatz besonderer grafischer Hilfsmittel | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.7 | Einsatzkonzept zu Grafiken bzw. Animationen | 7 | 35 | 0 | |||
| AG 14 | Lerner-Führung | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 14.1 | Rückkopplung der durchgeführten Aktionen | 12 | 60 | 0 | |||
| A 14.2 | Erkennbarkeit der Interaktion zu jeder Zeit | 10 | 50 | 0 | |||
| A 14.3 | Verschiede Bearbeitungswege bei Interaktion (Parall.) | 10 | 50 | 0 | |||
| A 14.4 | Möglichkeiten der freien Interaktion | 8 | 40 | 0 | |||
| AG 15 | Client- und LAN-Anforderung | 35 | 175 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 15.1 | Lauffähigkeit und Angabe der Plattformen | AK | |||||
| A 15.2 | Netzwerkversion W-NT/W2000 u. Speicherbedarf | AK | |||||
| A 15.3 | Lauffähigkeit auf Standard-PC | AK | |||||
| A 15.4 | Installationsmaßnahmen | 15 | 75 | 0 | |||
| A 15.5 | Systemveränderungen in den Benutzerprofilen | 10 | 50 | 0 | |||
| A 15.6 | Zeitpunkt der Testverfahren des Validierungszentrums | 10 | 50 | 0 | |||
| AG 16 | Einsatz im Intranet der Justiz | 45 | 225 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 16.1 | Beschreibung Web-Fähigkeit | AK | |||||
| A 16.2 | Voraussetzungen Web-Server Justiz | 10 | 50 | 0 | |||
| A 16.3 | Lauffähigkeit der Web-Version auf Standard-PC | 10 | 50 | 0 | |||
| A 16.4 | Einschränkungen Web-Version zu Netzversion | 5 | 25 | 0 | |||
| A 16.5 | Technologie, Netzlast, Ladezeiten | 20 | 100 | 0 | |||
| AG 17 | CD-ROM Version (optional) | 20 | 100 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 17.1 | Wie viele Lernprogramme auf einer CD-ROM (3h) | 4 | 20 | 0 | |||
| A 17.2 | Lieferumfang | 8 | 40 | 0 | |||
| A 17.3 | Angabe der benötigten Informationen u. Vorlagen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 17.4 | Angabe der Staffelmengen | 3 | 15 | 0 | |||
| AG 18 | Organisation der Softwareerstellung und Personal | 50 | 250 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 18.1 | Verantwortlichkeiten bei Projektdurchführung | 6 | 30 | 0 | |||
| A 18.2 | Angabe der beteiligten Org.einheiten | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.3 | Angabe des entscheidungsbefugten Ansprechpartners | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.4 | Angabe der Personalprofile | 10 | 50 | 0 | |||
| A 18.5 | Verfügbarkeit der Projektmitarbeiter | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.6 | Rahmenbedingungen der Justiz | 10 | 50 | 0 | |||
| A 18.7 | Anwesenheit in der Projektgruppe Justiz | 12 | 60 | 0 | |||
| AG 19 | Konzeption und Drehbucherstellung | 50 | 250 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 19.1 | Zeitbedarf für Einarbeitung Justiz | 8 | 40 | 0 | |||
| A 19.2 | Festlegungen für Grobkonzept | 8 | 40 | 0 | |||
| A 19.3 | Vorgehensweise/Unterstützung Feinkonzeption | 8 | 40 | 0 | |||
| A 19.4 | Dokumentation der Bearbeitungen der Orig.SW | 6 | 30 | 0 | |||
| A 19.5 | Gliederungsebene für Drehbucherstellung | 6 | 30 | 0 | |||
| A 19.6 | Kenntnisse zur Abnahme der Drehbücher | 6 | 30 | 0 | |||
| A 19.7 | Einsatz von stand. Vorlagen, Hilsmittel etc. | 8 | 40 | 0 | |||
| AG 20 | Programmierung | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 20.1 | Beginn der Programmierung - Planung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 20.2 | Zeitangabe zwischen Drehbücher und lauff. Programme | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.3 | Beschreibung Vorgehensweise techn. Umsetzung | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.4 | Entkopplung Audioaufnahmen von Programmierung | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.5 | Änderungen an Original-SW ohne Mehraufwendungen | 10 | 50 | 0 | |||
| A 20.6 | Zeitbedarf Herstellung Installationsfäh., Install.umgebung | 7 | 35 | 0 | |||
| AG 21 | Qualitätssicherung | 25 | 125 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 21.1 | Qualitätsmaßstäbe | 5 | 25 | 0 | |||
| A 21.2 | projektbegleitende Maßnahmen, Erfolgskontrollen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 21.3 | Einbindung AG, besondere Prüfmaßnahmen | 12 | 60 | 0 | |||
| AG 22 | Dokumentation | 15 | 75 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 22.1 | Doku in Papier- und elekt. Form | 5 | 25 | 0 | |||
| A 22.2 | Gewährleistung der Pflegbarkeit | 5 | 25 | 0 | |||
| A 22.3 | Fortschreibung der Doku bei Änderung von JUDICA | 5 | 25 | 0 | |||
| AG 23 | Umfang und Erstellungsaufwand der Lernprogrammmodule | 60 | 300 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 23.1 | Optimierungsmöglichkeiten | 14 | 70 | 0 | |||
| A 23.2 | Einsparungsmögl. der Programmierumgebung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 23.3 | Auswirk. Synergieeffekte auf Produktionsdauer | 8 | 40 | 0 | |||
| A 23.4 | Entwurf Terminplanung | 25 | 125 | 0 | |||
| A 23.5 | Zeitbedarf nach Zuschlagserteilung bis Prod.beginn | 5 | 25 | 0 | |||
| AG 24 | Lieferumfang, Nutzungsrechte und Gewährleistung | 30 | 150 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 24.1 | 5 Masterverionen zu jedem Lernprogramm-Modul | 3 | 15 | 0 | |||
| A 24.2 | Rahmenbedingungen für Nutzungsrechte | AK | |||||
| A 24.3 | Angabe des Umfangs für kostenfreie Änderungen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.4 | Bestandteile der erweiterten Gewährleistung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.5 | Prozeßbeschreibung Meldung von SW-Fehler/Wartung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.6 | notarielle Hinterlegung aller Unterlagen, Dok., Werkzeuge | AK | |||||
| A 24.7 | Bereitschaft der weiteren Programmpflege (2 Jahre) | 3 | 15 | 0 | |||
| Summe | 1000 | 5000 | 476 | ||||
| Nach Konsolidierung der Erstbewertung am 09.08.01 von der weiteren Bewertung ausgeschlossen, da in mindestens 3 Anforderungsgruppen wesentliche Anforderungen nicht erfüllt werden. |
a.i.m.
| Angebotsbewertung zur Ausschreibung | Unnamed: 1 | Unnamed: 2 | Unnamed: 3 | Unnamed: 4 | Unnamed: 5 | Unnamed: 6 | Unnamed: 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lernsoftware zur JUDICA-Schulung | |||||||
| a.i.m GmbH | |||||||
| Hinweis: Die Skala der Wertungspunkte reicht von 0 bis 10. | |||||||
| Anforderungsgruppe (AG) | Gewichtungs-punktzahl | Mindest-punktzahl | Einzelbe- wertung | Auswertung | Erläuterungen | ||
| AG1 | Firmenprofil | 20 | 100 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 1.1 | Ansprechpartner | 2 | 10 | 0 | Anforderung erfüllt | ||
| A 1.2 | Unternehmensgründung | 3 | 15 | 0 | Anforderung erfüllt | ||
| A 1.3 | Standorte und Mitarbeiterzahlen | 3 | 15 | 0 | Anforderung erfüllt | ||
| A 1.4 | Geschäftsentwicklung und Geschäftsanteil | 5 | 25 | 0 | Anforderung erfüllt | ||
| A 1.5 | Leistungsspektrum | 5 | 25 | 0 | sehr knappe Ausführungen, Zuschlagsbegründung fehlt. | ||
| A 1.6 | DIN EN ISO 9000ff. | 2 | 10 | 0 | keine Zertifizierung | ||
| AG2 | Referenzprojekte | 70 | 350 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 2.1 | 3 vergleichbare Referenzprojekte | 24 | 120 | 0 | sehr kleinvolumige Referenzen, Beschreibung zu kurz | ||
| A 2.2 | Demoversionen der Referenzprojekte | 20 | 100 | 0 | Anforderung erfüllt | ||
| A 2.3 | Ansprechpartner zu Referenzprojekten | 6 | 30 | 0 | Ansprechpartnerzuordnung unklar (Kundenseitig?) | ||
| A 2.4 | Projektverzögerungen | 20 | 100 | 0 | bei zwei Referenzen Projektverzögerungen (wahrscheinlich unverschuldet) | ||
| AG3 | Allgemeine Merkmale | 55 | 275 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 3.1 | Struktur Lernumgebung | 18 | 90 | 0 | einfache Beschreibung, Zusammenhang nicht komplett ersichtlich | ||
| A 3.2 | Steuerungselemente und Hilfen | 10 | 50 | 0 | knappe, verständliche Ausführungen | ||
| A 3.3 | Aufruf von Lernsequenzen (Bedienung) | 7 | 35 | 0 | knappe, verständliche Ausführungen | ||
| A 3.4 | Einsatz von Multimedia Komponenten | 10 | 50 | 0 | ausführliche und verständliche Ausführungen, unschön, dass Text und Sound gleichzeitig | ||
| A 3.5 | Auswahl von Akteuren (Sprecher, Darsteller) | 5 | 25 | 0 | sehr allg. Ausagen, unzureichend | ||
| A 3.6 | Deutschsprachig, Vermeidung von Anglizismen | 5 | 25 | 0 | allg. Ausführungen, Abstimmung mit dem Auftraggeber fehlt | ||
| AG4 | Justizspezifische Anpassung der Lernumgebung | 35 | 175 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 4.1 | Bei Programmstart individuelle Startsequenz | 5 | 25 | 0 | |||
| A 4.2 | Anpassung der Bedienelemente (Farbe, Position) | 10 | 50 | 0 | |||
| A 4.3 | Anpassung hinterlegter Texte (Hilfe, Quickinfos) | 10 | 50 | 0 | |||
| A 4.4 | Positionierung/Gestaltung Bedienelemente | 10 | 50 | 0 | |||
| AG5 | Simulation der Fachanwendung JUDICA | 75 | 375 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 5.1 | Realisierung Simulation Originalanwendung | 15 | 75 | 0 | |||
| A 5.2 | Bildschirmauflösungen und Farbpaletten | 10 | 50 | 0 | |||
| A 5.3 | Tiefe der Simulation der Originalanwendung | 20 | 100 | 0 | |||
| A 5.4 | Simulation der Kontextmenüs | 10 | 50 | 0 | |||
| A 5.5 | Abbildung von Zeit und Datum | 10 | 50 | 0 | |||
| A 5.6 | Simulation von Registerkarten | 10 | 50 | 0 | |||
| AG6 | Gliederung der Lerninhalte | 65 | 325 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 6.1 | Abgrenzung der Lernmodule | 20 | 100 | 0 | |||
| A 6.2 | Unabhängige Lauffähigkeit der Module | AK | |||||
| A 6.3 | Integrierte Gesamtübersicht der Module | 5 | 25 | 0 | |||
| A 6.4 | Mögliche Gliederungstiefe der Lernmodule | 15 | 75 | 0 | |||
| A 6.5 | Verknüpfung/Abgrenzung der Objekte | 15 | 75 | 0 | |||
| A 6.6 | Direkter Zugriff auf Kapitel/Lerneinheiten | 10 | 50 | 0 | |||
| AG7 | Lerneinheiten und Kapitel | 70 | 350 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 7.1 | Kriterien zur Abgrenzung der Kap./Lerneinheiten | 8 | 40 | 0 | |||
| A 7.2 | Beschreibung des Berechnungsmodells/Komplexität | 14 | 70 | 0 | |||
| A 7.3 | Beschreibung der Bedienelemente | 12 | 60 | 0 | |||
| A 7.4 | Beschreibung Orientierung bei Lernfortschritt | 8 | 40 | 0 | |||
| A 7.5 | Wiederkehrende inhaltliche Elemente | 8 | 40 | 0 | |||
| A 7.6 | Umschaltmögl. Dozenten-/Videomodus | 8 | 40 | 0 | |||
| A 7.7 | Textanpassung durch Justizmitarbeiter | 12 | 60 | 0 | |||
| AG8 | Benutzeranmeldung | 25 | 125 | 78 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 8.1 | indiv. Anmeldungsmöglichkeit | 7 | 35 | 2 | 14 | zu knappe Ausführungen, keine Ausführungen zu Medien und techn. Voraussetzungen, keine Wahlfreiheit | |
| A 8.2 | Speicherung der benutzerspez. Informationen | 5 | 25 | 4 | 20 | zu allg. Angaben (Detailausführungen waren gefordert) | |
| A 8.3 | Dyn. Einblendung einer Bedienungsanleitung | 8 | 40 | 3 | 24 | kein Bezug zur Anforderung | |
| A 8.4 | Dyn. Steuerung und Einbindung eines weiteren Kriteriums | 5 | 25 | 4 | 20 | zu knapper Satz, keine Aussagen zu Versionen | |
| AG9 | Bedienungshilfe | 15 | 75 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 9.1 | Hilfefunktion an jeder Stelle | 7 | 35 | 0 | |||
| A 9.2 | kontextsensitive Lernprogrammhilfe | 4 | 20 | 0 | |||
| A 9.3 | Quickinfos bei Symbolschaltflächen | 4 | 20 | 0 | |||
| AG10 | Freie Übungssequenzen (optional) | 30 | 150 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 10.1 | Erstellung freier Übungssequenzen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 10.2 | Integration der Ü.sequenzen in Inhaltsübersicht | 4 | 20 | 0 | |||
| A 10.3 | Lernzeit und Kalkulation | 5 | 25 | 0 | |||
| A 10.4 | Verhältnis Übungssequenzen zu Lerneinheiten | 5 | 25 | 0 | |||
| A 10.5 | Bedienelemente innerhalb der Übungssequenzen | 4 | 20 | 0 | |||
| A 10.6 | Eigener Abschnitt der Übungssequenzen in der Hilfe | 4 | 20 | 0 | |||
| AG11 | Testsystem (optional) | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 11.1 | Funktionsweise des Testsystems | 10 | 50 | 0 | |||
| A 11.2 | Testfragetypen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 11.3 | Gliederungsbene und Testfragenkomplex | 7 | 35 | 0 | |||
| A 11.4 | Zufallsprinzip bei Reihenfolge und Auswahl der Fragen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 11.5 | Auswertungsmöglichkeiten bei Abschlußtest | 5 | 25 | 0 | |||
| A 11.6 | Zertifikatsausdruck bei erfolgreicher Bearbeitung | 5 | 25 | 0 | |||
| AG12 | Weitere Lernprogramm-Komponenten | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 12.1 | Aufbau und Funktion des Glossars | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.2 | Einbindung neues G./Übernahme von JUDICA-Glossar | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.3 | Pflegbarkeit des Glossars | 5 | 25 | 0 | |||
| A 12.4 | Indexfunktionalitäten der Lernsoftware | 5 | 25 | 0 | |||
| A 12.5 | Gezielter Zugriff über Schlüsselbegriffe | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.6 | Lesezeichenfunktion | 6 | 30 | 0 | |||
| AG 13 | Vermittlung der Lerninhalte | 50 | 250 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 13.1 | Formale und inhaltliche Mittel für Praxisbezug | 10 | 50 | 0 | |||
| A 13.2 | Elemente für Bearbeitung von Geschäftsprozessen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.3 | Leitlinien und Regeln bei sprachlicher Umsetzung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 13.4 | Verhältnis von Benutzerinteraktionen und erklär. Text | 10 | 50 | 0 | |||
| A 13.5 | Zusammenfassung von mehreren Interaktionsschritten | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.6 | Einsatz besonderer grafischer Hilfsmittel | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.7 | Einsatzkonzept zu Grafiken bzw. Animationen | 7 | 35 | 0 | |||
| AG 14 | Lerner-Führung | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 14.1 | Rückkopplung der durchgeführten Aktionen | 12 | 60 | 0 | |||
| A 14.2 | Erkennbarkeit der Interaktion zu jeder Zeit | 10 | 50 | 0 | |||
| A 14.3 | Verschiede Bearbeitungswege bei Interaktion (Parall.) | 10 | 50 | 0 | |||
| A 14.4 | Möglichkeiten der freien Interaktion | 8 | 40 | 0 | |||
| AG 15 | Client- und LAN-Anforderung | 35 | 175 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 15.1 | Lauffähigkeit und Angabe der Plattformen | AK | |||||
| A 15.2 | Netzwerkversion W-NT/W2000 u. Speicherbedarf | AK | |||||
| A 15.3 | Lauffähigkeit auf Standard-PC | AK | |||||
| A 15.4 | Installationsmaßnahmen | 15 | 75 | 0 | |||
| A 15.5 | Systemveränderungen in den Benutzerprofilen | 10 | 50 | 0 | |||
| A 15.6 | Zeitpunkt der Testverfahren des Validierungszentrums | 10 | 50 | 0 | |||
| AG 16 | Einsatz im Intranet der Justiz | 45 | 225 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 16.1 | Beschreibung Web-Fähigkeit | AK | |||||
| A 16.2 | Voraussetzungen Web-Server Justiz | 10 | 50 | 0 | |||
| A 16.3 | Lauffähigkeit der Web-Version auf Standard-PC | 10 | 50 | 0 | |||
| A 16.4 | Einschränkungen Web-Version zu Netzversion | 5 | 25 | 0 | |||
| A 16.5 | Technologie, Netzlast, Ladezeiten | 20 | 100 | 0 | |||
| AG 17 | CD-ROM Version (optional) | 20 | 100 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 17.1 | Wie viele Lernprogramme auf einer CD-ROM (3h) | 4 | 20 | 0 | |||
| A 17.2 | Lieferumfang | 8 | 40 | 0 | |||
| A 17.3 | Angabe der benötigten Informationen u. Vorlagen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 17.4 | Angabe der Staffelmengen | 3 | 15 | 0 | |||
| AG 18 | Organisation der Softwareerstellung und Personal | 50 | 250 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 18.1 | Verantwortlichkeiten bei Projektdurchführung | 6 | 30 | 0 | |||
| A 18.2 | Angabe der beteiligten Org.einheiten | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.3 | Angabe des entscheidungsbefugten Ansprechpartners | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.4 | Angabe der Personalprofile | 10 | 50 | 0 | |||
| A 18.5 | Verfügbarkeit der Projektmitarbeiter | 4 | 20 | 0 | |||
| A 18.6 | Rahmenbedingungen der Justiz | 10 | 50 | 0 | |||
| A 18.7 | Anwesenheit in der Projektgruppe Justiz | 12 | 60 | 0 | |||
| AG 19 | Konzeption und Drehbucherstellung | 50 | 250 | 130 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 19.1 | Zeitbedarf für Einarbeitung Justiz | 8 | 40 | 4 | 32 | Abschätzung unzureichend, Summe der Tage nicht ausgewiesen | |
| A 19.2 | Festlegungen für Grobkonzept | 8 | 40 | 4 | 32 | allg. Ausführungen, Geschäftsfalle, Zeitplanung fehlen | |
| A 19.3 | Vorgehensweise/Unterstützung Feinkonzeption | 8 | 40 | 1 | 8 | unzureichende Ausführungen (Struktur für FK bei Marktanbieter sollte da sein) | |
| A 19.4 | Dokumentation der Bearbeitungen der Orig.SW | 6 | 30 | 0 | 0 | sehr knappe Ausführungen, Erstellung vor Grobkonzeption unmöglich | |
| A 19.5 | Gliederungsebene für Drehbucherstellung | 6 | 30 | 2 | 12 | Ausführungen unzureichend, nur Zusage zu sequentieller Zulieferung von Modulen (mehrere Drehbücher auf einmal) | |
| A 19.6 | Kenntnisse zur Abnahme der Drehbücher | 6 | 30 | 5 | 30 | komplette Prüfung aller Funktionalitäten im Drehbuch problematisch | |
| A 19.7 | Einsatz von stand. Vorlagen, Hilsmittel etc. | 8 | 40 | 2 | 16 | unzureichende Ausführungen, keine Aussagen zu Standards etc., kein Beispiel | |
| AG 20 | Programmierung | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 20.1 | Beginn der Programmierung - Planung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 20.2 | Zeitangabe zwischen Drehbücher und lauff. Programme | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.3 | Beschreibung Vorgehensweise techn. Umsetzung | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.4 | Entkopplung Audioaufnahmen von Programmierung | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.5 | Änderungen an Original-SW ohne Mehraufwendungen | 10 | 50 | 0 | |||
| A 20.6 | Zeitbedarf Herstellung Installationsfäh., Install.umgebung | 7 | 35 | 0 | |||
| AG 21 | Qualitätssicherung | 25 | 125 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 21.1 | Qualitätsmaßstäbe | 5 | 25 | 0 | |||
| A 21.2 | projektbegleitende Maßnahmen, Erfolgskontrollen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 21.3 | Einbindung AG, besondere Prüfmaßnahmen | 12 | 60 | 0 | |||
| AG 22 | Dokumentation | 15 | 75 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 22.1 | Doku in Papier- und elekt. Form | 5 | 25 | 0 | |||
| A 22.2 | Gewährleistung der Pflegbarkeit | 5 | 25 | 0 | |||
| A 22.3 | Fortschreibung der Doku bei Änderung von JUDICA | 5 | 25 | 0 | |||
| AG 23 | Umfang und Erstellungsaufwand der Lernprogrammmodule | 60 | 300 | 149 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 23.1 | Optimierungsmöglichkeiten | 14 | 70 | 2 | 28 | kein Konzept, keine Beispiele, Access könnte sinnvoll sein | |
| A 23.2 | Einsparungsmögl. der Programmierumgebung | 8 | 40 | 3 | 24 | zu knappe Darstellung, Lösungsansatz nicht erkennbar | |
| A 23.3 | Auswirk. Synergieeffekte auf Produktionsdauer | 8 | 40 | 4 | 32 | zu Dauer keine Aussagen, sehr knappe Ausführungen | |
| A 23.4 | Entwurf Terminplanung | 25 | 125 | 2 | 50 | viel zu knappe Darstellung, keine Erläuterung, kein Konzept der verzahnten Entwicklung | |
| A 23.5 | Zeitbedarf nach Zuschlagserteilung bis Prod.beginn | 5 | 25 | 3 | 15 | sehr lange Vorlaufzeit | |
| AG 24 | Lieferumfang, Nutzungsrechte und Gewährleistung | 30 | 150 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 24.1 | 5 Masterverionen zu jedem Lernprogramm-Modul | 3 | 15 | 0 | |||
| A 24.2 | Rahmenbedingungen für Nutzungsrechte | AK | |||||
| A 24.3 | Angabe des Umfangs für kostenfreie Änderungen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.4 | Bestandteile der erweiterten Gewährleistung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.5 | Prozeßbeschreibung Meldung von SW-Fehler/Wartung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 24.6 | notarielle Hinterlegung aller Unterlagen, Dok., Werkzeuge | AK | |||||
| A 24.7 | Bereitschaft der weiteren Programmpflege (2 Jahre) | 3 | 15 | 0 | |||
| Summe | 1000 | 5000 | 357 | ||||
| Nach Konsolidierung der Erstbewertung am 09.08.01 von der weiteren Bewertung ausgeschlossen, da in mindestens 3 Anforderungsgruppen wesentliche Anforderungen nicht erfüllt werden. |
ed-media
| Angebotsbewertung zur Ausschreibung | Unnamed: 1 | Unnamed: 2 | Unnamed: 3 | Unnamed: 4 | Unnamed: 5 | Unnamed: 6 | Unnamed: 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lernsoftware zur JUDICA-Schulung | |||||||
| ed-media GmbH | |||||||
| Hinweis: Die Skala der Wertungspunkte reicht von 0 bis 10. | |||||||
| Anforderungsgruppe (AG) | Gewichtungs-punktzahl | Mindest-punktzahl | Einzelbe- wertung | Auswertung | Erläuterungen | ||
| AG1 | Firmenprofil | 20 | 100 | 92 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 1.1 | Ansprechpartner | 2 | 10 | 10 | 20 | Anforderung erfüllt | |
| A 1.2 | Unternehmensgründung | 3 | 15 | 2 | 6 | GU Personenangabe fehlt, erst in diesem Jahr Geschäftsaufnahme (hohes Risiko!) | |
| A 1.3 | Standorte und Mitarbeiterzahlen | 3 | 15 | 2 | 6 | GU: eine Niederlassung in Zweibrücken (Reiseaufwand), keine Mitarbeiterangaben | |
| A 1.4 | Geschäftsentwicklung und Geschäftsanteil | 5 | 25 | 2 | 10 | GU: unzureichende Darstellung der Unternehmensentwicklung, nur vage Geschäftsprognose; Umsatzzahlen auch bei UAN zu gering | |
| A 1.5 | Leistungsspektrum | 5 | 25 | 10 | 50 | Anforderung erfüllt | |
| A 1.6 | DIN EN ISO 9000ff. | 2 | 10 | 0 | 0 | keine Zertifizierung | |
| AG2 | Referenzprojekte | 70 | 350 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 2.1 | 3 vergleichbare Referenzprojekte | 24 | 120 | 0 | |||
| A 2.2 | Demoversionen der Referenzprojekte | 20 | 100 | 0 | |||
| A 2.3 | Ansprechpartner zu Referenzprojekten | 6 | 30 | 0 | |||
| A 2.4 | Projektverzögerungen | 20 | 100 | 0 | |||
| AG3 | Allgemeine Merkmale | 55 | 275 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 3.1 | Struktur Lernumgebung | 18 | 90 | 0 | |||
| A 3.2 | Steuerungselemente und Hilfen | 10 | 50 | 0 | |||
| A 3.3 | Aufruf von Lernsequenzen (Bedienung) | 7 | 35 | 0 | |||
| A 3.4 | Einsatz von Multimedia Komponenten | 10 | 50 | 0 | |||
| A 3.5 | Auswahl von Akteuren (Sprecher, Darsteller) | 5 | 25 | 0 | |||
| A 3.6 | Deutschsprachig, Vermeidung von Anglizismen | 5 | 25 | 0 | |||
| AG4 | Justizspezifische Anpassung der Lernumgebung | 35 | 175 | 105 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 4.1 | Bei Programmstart individuelle Startsequenz | 5 | 25 | 5 | 25 | keine indiv. Startsequenz möglich, Begründung liegt vor | |
| A 4.2 | Anpassung der Bedienelemente (Farbe, Position) | 10 | 50 | 5 | 50 | Lösungskonzept sehr knapp, Verweis auf A4.1 unzureichend | |
| A 4.3 | Anpassung hinterlegter Texte (Hilfe, Quickinfos) | 10 | 50 | 3 | 30 | keine Ausführungen, nur Verweis auf A4.2 | |
| A 4.4 | Positionierung/Gestaltung Bedienelemente | 10 | 50 | 0 | 0 | keine Ausführungen, nur Verweis auf A4.3 (der wiederum auf A4.2!) | |
| AG5 | Simulation der Fachanwendung JUDICA | 75 | 375 | 340 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 5.1 | Realisierung Simulation Originalanwendung | 15 | 75 | 4 | 60 | Werkzeug nicht passend (Director), keine Videosequenzen | |
| A 5.2 | Bildschirmauflösungen und Farbpaletten | 10 | 50 | 4 | 40 | Ausführungen zu Auflösung (Skalierbarkeit) und Palettenkonzept fachl. Kritisch | |
| A 5.3 | Tiefe der Simulation der Originalanwendung | 20 | 100 | 3 | 60 | Lösungskonzept insgesamt unvollständig und nicht nachvollziehbar, keine Detailaussagen | |
| A 5.4 | Simulation der Kontextmenüs | 10 | 50 | 10 | 100 | Anforderung erfüllt | |
| A 5.5 | Abbildung von Zeit und Datum | 10 | 50 | 6 | 60 | knappe Ausführung, keine Lernsequenzübergreifende Weitergabe | |
| A 5.6 | Simulation von Registerkarten | 10 | 50 | 2 | 20 | Anforderung der Beschreibung nicht erfüllt, vage Aussage, keine Lösungsbeschreibung | |
| AG6 | Gliederung der Lerninhalte | 65 | 325 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 6.1 | Abgrenzung der Lernmodule | 20 | 100 | 0 | |||
| A 6.2 | Unabhängige Lauffähigkeit der Module | AK | |||||
| A 6.3 | Integrierte Gesamtübersicht der Module | 5 | 25 | 0 | |||
| A 6.4 | Mögliche Gliederungstiefe der Lernmodule | 15 | 75 | 0 | |||
| A 6.5 | Verknüpfung/Abgrenzung der Objekte | 15 | 75 | 0 | |||
| A 6.6 | Direkter Zugriff auf Kapitel/Lerneinheiten | 10 | 50 | 0 | |||
| AG7 | Lerneinheiten und Kapitel | 70 | 350 | 320 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 7.1 | Kriterien zur Abgrenzung der Kap./Lerneinheiten | 8 | 40 | 5 | 40 | allg. Ausführungen, keine Aussage zu Kapiteln und Lerneinheiten (Antwort in A7.2) | |
| A 7.2 | Beschreibung des Berechnungsmodells/Komplexität | 14 | 70 | 2 | 28 | keine Aussage zu Bestimmung der Bearbeitungsdauer | |
| A 7.3 | Beschreibung der Bedienelemente | 12 | 60 | 6 | 72 | wichtige Hilfefunktion nicht beschrieben | |
| A 7.4 | Beschreibung Orientierung bei Lernfortschritt | 8 | 40 | 4 | 32 | Ausführungen nicht überzeugend, Ansätze enthalten | |
| A 7.5 | Wiederkehrende inhaltliche Elemente | 8 | 40 | 10 | 80 | Anforderung erfüllt | |
| A 7.6 | Umschaltmögl. Dozenten-/Videomodus | 8 | 40 | 7 | 56 | zusätzliche Programmierung erscheint zu aufwendig | |
| A 7.7 | Textanpassung durch Justizmitarbeiter | 12 | 60 | 1 | 12 | keine Möglichkeit der Textanpassungen (wäre nicht nötig) | |
| AG8 | Benutzeranmeldung | 25 | 125 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 8.1 | indiv. Anmeldungsmöglichkeit | 7 | 35 | 0 | |||
| A 8.2 | Speicherung der benutzerspez. Informationen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 8.3 | Dyn. Einblendung einer Bedienungsanleitung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 8.4 | Dyn. Steuerung und Einbindung eines weiteren Kriteriums | 5 | 25 | 0 | |||
| AG9 | Bedienungshilfe | 15 | 75 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 9.1 | Hilfefunktion an jeder Stelle | 7 | 35 | 0 | |||
| A 9.2 | kontextsensitive Lernprogrammhilfe | 4 | 20 | 0 | |||
| A 9.3 | Quickinfos bei Symbolschaltflächen | 4 | 20 | 0 | |||
| AG10 | Freie Übungssequenzen (optional) | 30 | 150 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 10.1 | Erstellung freier Übungssequenzen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 10.2 | Integration der Ü.sequenzen in Inhaltsübersicht | 4 | 20 | 0 | |||
| A 10.3 | Lernzeit und Kalkulation | 5 | 25 | 0 | |||
| A 10.4 | Verhältnis Übungssequenzen zu Lerneinheiten | 5 | 25 | 0 | |||
| A 10.5 | Bedienelemente innerhalb der Übungssequenzen | 4 | 20 | 0 | |||
| A 10.6 | Eigener Abschnitt der Übungssequenzen in der Hilfe | 4 | 20 | 0 | |||
| AG11 | Testsystem (optional) | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 11.1 | Funktionsweise des Testsystems | 10 | 50 | 0 | |||
| A 11.2 | Testfragetypen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 11.3 | Gliederungsebene und Testfragenkomplex | 7 | 35 | 0 | |||
| A 11.4 | Zufallsprinzip bei Reihenfolge und Auswahl der Fragen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 11.5 | Auswertungsmöglichkeiten bei Abschlußtest | 5 | 25 | 0 | |||
| A 11.6 | Zertifikatsausdruck bei erfolgreicher Bearbeitung | 5 | 25 | 0 | |||
| AG12 | Weitere Lernprogramm-Komponenten | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 12.1 | Aufbau und Funktion des Glossars | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.2 | Einbindung neues G./Übernahme von JUDICA-Glossar | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.3 | Pflegbarkeit des Glossars | 5 | 25 | 0 | |||
| A 12.4 | Indexfunktionalitäten der Lernsoftware | 5 | 25 | 0 | |||
| A 12.5 | Gezielter Zugriff über Schlüsselbegriffe | 8 | 40 | 0 | |||
| A 12.6 | Lesezeichenfunktion | 6 | 30 | 0 | |||
| AG 13 | Vermittlung der Lerninhalte | 50 | 250 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 13.1 | Formale und inhaltliche Mittel für Praxisbezug | 10 | 50 | 0 | |||
| A 13.2 | Elemente für Bearbeitung von Geschäftsprozessen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.3 | Leitlinien und Regeln bei sprachlicher Umsetzung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 13.4 | Verhältnis von Benutzerinteraktionen und erklär. Text | 10 | 50 | 0 | |||
| A 13.5 | Zusammenfassung von mehreren Interaktionsschritten | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.6 | Einsatz besonderer grafischer Hilfsmittel | 5 | 25 | 0 | |||
| A 13.7 | Einsatzkonzept zu Grafiken bzw. Animationen | 7 | 35 | 0 | |||
| AG 14 | Lerner-Führung | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 14.1 | Rückkopplung der durchgeführten Aktionen | 12 | 60 | 0 | |||
| A 14.2 | Erkennbarkeit der Interaktion zu jeder Zeit | 10 | 50 | 0 | |||
| A 14.3 | Verschiede Bearbeitungswege bei Interaktion (Parall.) | 10 | 50 | 0 | |||
| A 14.4 | Möglichkeiten der freien Interaktion | 8 | 40 | 0 | |||
| AG 15 | Client- und LAN-Anforderung | 35 | 175 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 15.1 | Lauffähigkeit und Angabe der Plattformen | AK | |||||
| A 15.2 | Netzwerkversion W-NT/W2000 u. Speicherbedarf | AK | |||||
| A 15.3 | Lauffähigkeit auf Standard-PC | AK | |||||
| A 15.4 | Installationsmaßnahmen | 15 | 75 | 0 | |||
| A 15.5 | Systemveränderungen in den Benutzerprofilen | 10 | 50 | 0 | |||
| A 15.6 | Zeitpunkt der Testverfahren des Validierungszentrums | 10 | 50 | 0 | |||
| AG 16 | Einsatz im Intranet der Justiz | 45 | 225 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 16.1 | Beschreibung Web-Fähigkeit | AK | |||||
| A 16.2 | Voraussetzungen Web-Server Justiz | 10 | 50 | 0 | |||
| A 16.3 | Lauffähigkeit der Web-Version auf Standard-PC | 10 | 50 | 0 | |||
| A 16.4 | Einschränkungen Web-Version zu Netzversion | 5 | 25 | 0 | |||
| A 16.5 | Technologie, Netzlast, Ladezeiten | 20 | 100 | 0 | |||
| AG 17 | CD-ROM Version (optional) | 20 | 100 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 17.1 | Wie viele Lernprogramme auf einer CD-ROM (3h) | 4 | 20 | 0 | |||
| A 17.2 | Lieferumfang | 8 | 40 | 0 | |||
| A 17.3 | Angabe der benötigten Informationen u. Vorlagen | 5 | 25 | 0 | |||
| A 17.4 | Angabe der Staffelmengen | 3 | 15 | 0 | |||
| AG 18 | Organisation der Softwareerstellung und Personal | 50 | 250 | 158 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 18.1 | Verantwortlichkeiten bei Projektdurchführung | 6 | 30 | 6 | 36 | Zweibrücken | |
| A 18.2 | Angabe der beteiligten Org.einheiten | 4 | 20 | 5 | 20 | Schnittstelle zu "Unterauftragnehmer" unklar (vor allem bei Konzeption) | |
| A 18.3 | Angabe des entscheidungsbefugten Ansprechpartners | 4 | 20 | 4 | 16 | Entscheidungsbefugnis und Regelung der Veranwortlichkeiten/Aufgabenabgrenzung | |
| A 18.4 | Angabe der Personalprofile | 10 | 50 | 3 | 30 | Personalprofile von nur zwei/drei Personen (Konzepte und Drehbucherstellung), Personaldecke erscheint nicht ausreichend | |
| A 18.5 | Verfügbarkeit der Projektmitarbeiter | 4 | 20 | 6 | 24 | Zustimmung, Ausführungen bei IBZ unzureichend | |
| A 18.6 | Rahmenbedingungen der Justiz | 10 | 50 | 2 | 20 | Angaben unzureichend, keine techn. Angaben, Treffen in Zweibrücken nicht hinnehmbar | |
| A 18.7 | Anwesenheit in der Projektgruppe Justiz | 12 | 60 | 1 | 12 | Planung unrealistisch, Einsatzkonzept nicht ersichtlich, Treffenanzahl unzureichend | |
| AG 19 | Konzeption und Drehbucherstellung | 50 | 250 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 19.1 | Zeitbedarf für Einarbeitung Justiz | 8 | 40 | 0 | |||
| A 19.2 | Festlegungen für Grobkonzept | 8 | 40 | 0 | |||
| A 19.3 | Vorgehensweise/Unterstützung Feinkonzeption | 8 | 40 | 0 | |||
| A 19.4 | Dokumentation der Bearbeitungen der Orig.SW | 6 | 30 | 0 | |||
| A 19.5 | Gliederungsebene für Drehbucherstellung | 6 | 30 | 0 | |||
| A 19.6 | Kenntnisse zur Abnahme der Drehbücher | 6 | 30 | 0 | |||
| A 19.7 | Einsatz von stand. Vorlagen, Hilsmittel etc. | 8 | 40 | 0 | |||
| AG 20 | Programmierung | 40 | 200 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 20.1 | Beginn der Programmierung - Planung | 8 | 40 | 0 | |||
| A 20.2 | Zeitangabe zwischen Drehbücher und lauff. Programme | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.3 | Beschreibung Vorgehensweise techn. Umsetzung | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.4 | Entkopplung Audioaufnahmen von Programmierung | 5 | 25 | 0 | |||
| A 20.5 | Änderungen an Original-SW ohne Mehraufwendungen | 10 | 50 | 0 | |||
| A 20.6 | Zeitbedarf Herstellung Installationsfäh., Install.umgebung | 7 | 35 | 0 | |||
| AG 21 | Qualitätssicherung | 25 | 125 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 21.1 | Qualitätsmaßstäbe | 5 | 25 | 0 | |||
| A 21.2 | projektbegleitende Maßnahmen, Erfolgskontrollen | 8 | 40 | 0 | |||
| A 21.3 | Einbindung AG, besondere Prüfmaßnahmen | 12 | 60 | 0 | |||
| AG 22 | Dokumentation | 15 | 75 | 0 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 22.1 | Doku in Papier- und elekt. Form | 5 | 25 | 0 | |||
| A 22.2 | Gewährleistung der Pflegbarkeit | 5 | 25 | 0 | |||
| A 22.3 | Fortschreibung der Doku bei Änderung von JUDICA | 5 | 25 | 0 | |||
| AG 23 | Umfang und Erstellungsaufwand der Lernprogrammmodule | 60 | 300 | 220 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 23.1 | Optimierungsmöglichkeiten | 14 | 70 | 7 | 98 | sehr knappe Darstellung | |
| A 23.2 | Einsparungsmögl. der Programmierumgebung | 8 | 40 | 5 | 40 | hier keine Angabe von Einsparungsmöglichkeiten, Verweis auf Drehbucherstellungsphase unzureichend | |
| A 23.3 | Auswirk. Synergieeffekte auf Produktionsdauer | 8 | 40 | 4 | 32 | Lösungskonzept nicht verständlich | |
| A 23.4 | Entwurf Terminplanung | 25 | 125 | 1 | 25 | Vorgaben der Terminplanung deutlich überzogen, knappe Ausführungen, Programmierung zu lang | |
| A 23.5 | Zeitbedarf nach Zuschlagserteilung bis Prod.beginn | 5 | 25 | 5 | 25 | 2-3 Wochen, zu lang | |
| AG 24 | Lieferumfang, Nutzungsrechte und Gewährleistung | 30 | 150 | 92 | Mindestpunktzahl verfehlt | ||
| A 24.1 | 5 Masterverionen zu jedem Lernprogramm-Modul | 3 | 15 | 10 | 30 | Anforderung erfüllt | |
| A 24.2 | Rahmenbedingungen für Nutzungsrechte | AK | |||||
| A 24.3 | Angabe des Umfangs für kostenfreie Änderungen | 8 | 40 | 0 | 0 | keine kostenfreie Änderungen, keine Bereitschaft zu sehr kleinen Änderungen | |
| A 24.4 | Bestandteile der erweiterten Gewährleistung | 8 | 40 | 0 | 0 | alles kostenpflichtig, Sinn der Gewährleistung!, Tel.support nicht hinnehmbar | |
| A 24.5 | Prozeßbeschreibung Meldung von SW-Fehler/Wartung | 8 | 40 | 4 | 32 | Servicehotline unklar, Prozeßbeschreibung offen | |
| A 24.6 | notarielle Hinterlegung aller Unterlagen, Dok., Werkzeuge | AK | |||||
| A 24.7 | Bereitschaft der weiteren Programmpflege (2 Jahre) | 3 | 15 | 10 | 30 | Anforderung erfüllt | |
| Summe | 1000 | 5000 | 1327 | ||||
| Nach Konsolidierung der Erstbewertung am 09.08.01 von der weiteren Bewertung ausgeschlossen, da in mindestens 3 Anforderungsgruppen wesentliche Anforderungen nicht erfüllt werden. |
Leistung
| Unnamed: 0 | Unnamed: 1 | Unnamed: 2 | Unnamed: 3 | Unnamed: 4 | Unnamed: 5 | Unnamed: 6 | Unnamed: 7 | Unnamed: 8 | Anlage E.6 Bewertungsmatrix Leistungsanforderungen | Unnamed: 10 | Unnamed: 11 | Unnamed: 12 | Unnamed: 13 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Firma: | gewichtete Leistungspunkte: | 0 | |||||||||||
| Legende: A = Ausschlusskriterium (keine Punktevergabe, sondern erfüllt oder nicht erfüllt) B = Bewertung KHG = Kriterienhauptgruppe KG = Kriteriengruppe K = Kriterium Hinweis: Die Skala der Wertungspunkte reicht von 0 bis 3 | |||||||||||||
| Kriterium (K) | Kennung | Kurzbezeichnung | Gewichtungs- faktor | Mindestpunktzahl (ungewichtet) | Bewertungs-punkte (ungewichtet) | gewichtete Leistungspunkte | Erfüllt | schriftliche Angebotsausarbeitung Kriterien bzw. Erwartungen | Erläuterungen, Kommentar | ||||
| A / B | Nicht erfüllt | ||||||||||||
| 0 Punkte | 1 Punkt | 2 Punkte | 3 Punkte | ||||||||||
| KHG A Leistungsanforderungen | |||||||||||||
| KG 1 Projektrahmenbedingungen | |||||||||||||
| A | A 1.1 | Soweit eine direkte Kommunikation mit dem Auftraggeber notwendig ist, kommen ausschließlich Beschäftigte zum Einsatz, welche die deutsche Sprache in Wort und Schrift beherrschen. | |||||||||||
| A | A 1.2 | Im Sinne einer erfolgreichen Arbeit ist die kontinuierliche Verfügbarkeit ausreichender personeller Kapazitäten von großer Bedeutung. Es ist sicherzustellen, dass über die vorgesehene Vertragslaufzeit kontinuierlich die erforderlichen personellen Kapazitäten mit den geforderten Kenntnissen und Erfahrungen gemäß den genannten Punkten zur Verfügung stehen. | |||||||||||
| A | A 1.3 | Die BA legt großen Wert darauf, dass über den gesamten Zeitraum dieselben qualifizierten Mitarbeiter eingesetzt werden. Es gilt, die Einarbeitungszeiten zu minimieren sowie durchgängig eine hohe Qualität und Effizienz sicherzustellen. Es ist sicherzustellen, dass über die gesamte Vertragslaufzeit ein festes Team qualifizierter Beschäftigter zur Verfügung gestellt wird. Sollten aufgrund unvorhersehbarer Ereignisse in dem vorgesehenen Team personelle Wechseln notwendig werden, ist dies zwingend mit dem Auftraggeber abzustimmen. | |||||||||||
| A | A 1.4 | Bitte benennen Sie einen Ansprechpartner, welcher dem Auftraggeber während der gesamten Vertragslaufzeit für Anfragen und Absprachen zur Verfügung steht. | |||||||||||
| KG 2 Mitarbeiter | |||||||||||||
| B | B 2.1 | Die für die Leistungserbringung vorgesehenen Mitarbeiter Ihres Unternehmens müssen insbesondere folgende Qualifikationsmerkmale erfüllen (sowohl fest angestellte als auch freie Mitarbeiter): - Journalistische Ausbildung. - Erfahrung in Konzeption und Umsetzung von Bewegtbild für die interne Unternehmenskommunikation. - Profunde Kenntnisse von Change-Management-Prozessen. - Know-how in der Implementierung von Filmen für interne Kommunikation in bestehende Kommunikationsstrukturen. - Erfahrung mit Behörden/Arbeitsverwaltungen/Soziales/Organisationen. - Kenntnisse von Kommunikationsprozessen in komplexen Unternehmen - Erfahrung in der Ansprache von großen inhomogenen Zielgruppen - Inhouse-Kompetenz in allen Bereichen der Produktion von interner Unternehmenskommunikation - Sehr gute Erfahrung im Redaktions- und Themenmanagement - Hauseigenes Produktions- und Postproduktions-Equipment - Nationales Netzwerk an zuverlässigen Produktionspartnern - Ausgebildete Sprechstimme - Kenntnisse und Fähigkeiten in der nachweislichen Ausstrahlung von produzierten Film-Beiträgen für Unternehmen und auch fürs Fernsehen. - Bei Einsatz von Video-Journalisten nachweisliche Erfahrung in diesem Bereich. Erstellen Sie jeweils ein Profil für drei Mitarbeiter, die zum Einsatz kommen sollen. Stellen Sie insbesondere dar, welche Ausbildung die Mitarbeiter haben, wie lange und in welchen Redaktionen sie gearbeitet haben, welche spezifischen Fachkenntnisse sie besitzen und für welche Produktionen sie gearbeitet haben (in der Form eines Lebenslaufes). Führen Sie ausschließlich Profile von den Mitarbeitern auf, die Sie für dieses Projekt anbieten. Verwenden Sie für Ihre Darstellung das Schema in der Anlage E5 Leistungsanforderungen. Die drei eingereichten Profile werden jeweils einzeln gewertet. Anschließend wird ein Durchschnitt der erreichten Punktzahlen gebildet dieser wird kaufmännisch gerundet, daraus ergibt sich die Bewertungspunktzahl gesamt für dieses Kriterium. Von den drei eingereichten Mitarbeiterprofilen darf dabei maximal ein Profil mit weniger als zwei Bewertungspunkten bewertet werden. Wird eines der drei eingereichten Profile mit null Bewertungspunkten (ungewichtet) bewertet, wird das Angebot von der weiteren Bewertung ausgeschlossen. | 200 | 2 | 0 | Der aufgeführte Inhalt ist nicht auf die Anforderungen der BA übertragbar, weil keine oder nur minimale Qualifikationen dargestellt wurden oder weil die aufgeführten Qualifikationen den verlangten weder entsprechen, noch mit ihnen vergleichbar sind. Eine professionelle Umsetzung von Filmprojekten für die interne Kommunikation der BA ist damit nicht zu erwarten oder kann nicht abgeschätzt werden. Weil... | Der aufgeführter Inhalt ist teilweise auf die Anforderungen übertragbar, weil die dargestellten Qualifikationen den Anforderungen nur teilweise entspricht, eine journalistische Ausbildung aber nachgewiesen wurde. Eine professionelle Umsetzung von Filmprojekten für die interne Kommunikation der BA ist auf Grundlage dieser Qualifikationen nicht durchgehend sichergestellt. Weil... | Der aufgeführte Inhalt ist in vollem Umfang auf die Anforderungen übertragbar, weil die dargestellten Qualifikationen den Anforderungen weitgehend entsprechen insbesondere bezüglich einer journalistischen Ausbildung und der geforderten Erfahrungen. Eine professionelle Umsetzung von Filmprojekten für die interne Kommunikation der BA ist auf Grundlage dieser Qualifikationen durchgehend sichergestellt. Weil... | Der aufgeführte Inhalt übertrifft auf die Anforderungen, weil neben den Anforderungen noch weitergehende Qualifikationen nachgewiesen wurden und etwa eine journalistische Ausbildung auf Master bzw. Diplom Niveau nachgewiesen wurde. Weil… | ||||
| B | B 2.2 | Stellen Sie je eingereichtem Mitarbeiterprofil zwei Vergleichsprojekte der angebotenen Mitarbeiter dar, die in Art und Umfang den Anforderungen der BA entsprechen und nicht älter als drei Jahre sind. Die Filme auf BA aktuell richten sich bis auf wenige Ausnahmen an alle Beschäftigten, daher gehört auch eine barrierefreie Rezeption aller Inhalte zu den Anforderungen. (siehe Punkt 5 der Leistungsbeschreibung). Der Nachweis erfolgt durch die Darstellung von Projekten mit Kurzbeschreibung des konkreten Projektinhaltes und des Realisierungszeitraums unter Nennung jeweils eines kompetenten Ansprechpartners sowie durch Bereitstellung des filmischen Ergebnisses im Format .mp4, bei ergänzenden Bilddateien im Format .jpg. Bei durchgängiger Tätigkeit in ein und demselben Projekt in den letzten Jahren greifen Sie für das zweite Vergleichsprojekt auf ein entsprechend älteres zurück. Verwenden Sie für Ihre Darstellung das Schema unter Nummer B 2.2 in der Anlage E5 Leistungsanforderungen als Muster. Die Bewertungspunktzahl wird wie bei Kriterium B 2.1 als Durchschnitt der drei Mitarbeiterprofile gebildet und kaufmännisch gerundet. Dabei muss für jedes Mitarbeiterprofil mindestens die angegebenen Mindestpunktzahl (1 Bewertungspunkt ungewichtet) erreicht werden ansonsten wird das Angebot von der weiteren Bewertung ausgeschlossen. | 150 | 1 | 0 | Es können keine Vergleichsprojekte dargestellt werden. | Es kann nur ein Vergleichsprojekt dargestellt werden oder es können zwei Vergleichsprojekte dargestellt werden, die erheblich unter den Anforderungen liegen, weil das Projekt für einen Einsatz auf BA aktuell hinsichtlich der redaktionellen, optischen und technischen Qualität nicht ausreichend wäre. Diese richtet sich an dem durchschnittlichen Niveau der Inhalte öffentlich-rechtlicher Mediatheken aus. Weil... | Es können zwei Vergleichsprojekte dargestellt werden, die den Anforderungen weitgehend entsprechen, weil sie für einen Einsatz auf BA aktuell hinsichtlich der redaktionellen und technischen Qualität sowie dem Grad an Barrierefreiheit ausreichend wären und nur in Einzelaspekten hinter den Anforderungen zurückbleiben. Die Qualitätsanforderungen richtet sich an dem durchschnittlichen Niveau der Inhalte öffentlich-rechtlicher Mediatheken aus. Weil... | Es können zwei Vergleichsprojekte dargestellt werden, welche die Anforderungen übertreffen, weil sie innovative Formate aufzeigen, weil sie die durch andere Bieter eingereichten Projekten in ihrer redaktionellen und technischen Qualität deutlich übertreffen und dabei das durchschnittliche Niveau der Inhalte öffentlich-rechtlicher Mediatheken übertreffen oder weil der Grad an Barrierefreiheit den Anforderungen der BA entspricht. Weil... | ||||
| A | A 2.1 | Insofern der Auftraggeber zu einer verifizierende Präsentation einläd ist diese ausschließlich von den Mitarbeitern durchzuführen, die auch für den späteren Einsatz vorgesehen sind. Es müssen jedoch nicht alle unter B 2.1 angegebenen Mitarbeiter an der Präsentation teilnehmen, es können auch weitere für den Einsatz vorgesehene Personen teilnehmen. Es muss jedoch mindestens eine der drei angegebenen Mitarbeiter teilnehmen. | |||||||||||
| KG 3 Technische Ausrüstung | |||||||||||||
| B | B 3.1 | Stellen Sie dar, mit welchem technischen Equipment Sie im Rahmen des oben beschriebenen Projektes arbeiten wollen. Der Einsatz von digitalen Kameras und Schnittsystemen ist ausdrücklich vorgegeben. In der BA selbst ist kein technisches Equipment vorhanden. Der künftige Auftragnehmer muss über eine Postproduktion und Server verfügen. Auf letzteren greifen BA-Mitarbeiter zu, um fertige Beiträge abzurufen und ins Content-Management-System der BA zu überführen. Für den reibungslosen Abruf stellt die IT der BA die nötigen Voraussetzungen bereit. Einzelne Beiträge müssen im Format 16:9 in einer geringen HD-Auflösung angeliefert werden und haben ein Datenvolumen von maximal 50 MB pro Beitrag. Moderne Aufnahmetechnik wie Drohnen oder Hard- und Software zur Erstellung von Animationen sowie eines Studios mit einer ausreichend großen Green-Wall inklusive Fußbodenbelag zur Realisierung ganzer Szenen mit digitalen Hintergründen sind sicherzustellen. Bitte stellen Sie für die Darstellung zur technischen Ausrüstung ein gesondertes Dokument (Word, Excel, PowerPoint) zur Verfügung und geben im Antwortwortfeld des Leistungsverzeichnisses (aidf-Datei) den Dateinamen des erstellten Dokumentes an. | 200 | 2 | 0 | Die technische Ausstattung entspricht nicht den Vorgaben, weil der Einsatz von digitalen Kameras und Schnittsystemen nicht sichergestellt ist. | Die technische Ausstattung entspricht nicht den Vorgaben weil lediglich die Verfügbarkeit von digitalen Kameras und Schnittsystemen sowie die geforderte Bereitstellung sichergestellt sind. | Die technische Ausstattung entspricht den Anforderungen, weil die Verfügbarkeit von digitalen Kameras und Schnittsystemen, die geforderte Bereitstellung sowie moderne Aufnahmetechnik wie Drohnen oder Hard- und Software zur Erstellung von Animationen sowie eines Studios mit einer ausreichend großen Green-Wall inklusive Fußbodenbelag zur Realisierung ganzer Szenen mit digitalen Hintergründen sichergestellt ist. | Die technische Ausstattung übertrifft die Anforderungen, weil neben der geforderten Hardware neuartige Technik aufgeführt wird, mit welcher eine deutliche Verbesserung der Produktionsmöglichkeiten für Filmbeiträge zu erwarten ist. | ||||
| KG 4 Fachliche Anforderungen an das Konzept | |||||||||||||
| B | B 4.1 | Unterbreiten Sie ein schriftliches Ideenkonzept. Das Konzept kann Fotos, Links, Storyboards oder andere Elemente enthalten. Der Vorschlag beinhaltet ihre filmische Unterstützung/Zulieferung von Filmen für die interne Mitarbeiterkommunikation der BA. Die Filme sollen den Intranetauftritt aufwerten und sind im CMD der BA in einzelne Artikel mit Bildern eingebettet. Zeigen Sie dabei auf, wie sie von der Recherche über Produktion, Postproduktion und Endabnahme vorgehen möchten. Machen Sie darüber hinaus Vorschläge zur Themenfindung und möglichen Inhalten. Wählen sie zwei der in der Leistungsbeschreibung (Punkt 2) erwähnten Formate aus. Das Konzept soll ein umfassendes Bild davon vermitteln, wie die Einzelbeiträge aussehen, aber auch wie unsere Mitarbeiterkommunikation durch moderne Trends im Filmbereich kreativ weiterentwickelt werden kann. Aus dem Konzept soll auch die technische und optische Umsetzung hervorgehen. - Produktionsabläufe - Themenfindung/Inhalte - Kreativität, Vision - Technische und optische Umsetzung Bitte stellen Sie das Ideenkonzept als ein gesondertes Dokument (Word, Excel, PowerPoint) zur Verfügung und geben im Antwortwortfeld des Leistungsverzeichnisses (aidf-Datei) den Dateinamen des erstellten Dokumentes an. | 150 | 1 | 0 | Das Ideenkonzept fehlt oder ist unvollständig. Es ist nicht dazu geeignet, ein Bild davon zu vermitteln, wie die Einzelbeiträge aussehen, wie die Mitarbeiterkommunikation durch moderne Trends im Filmbereich kreativ weiterentwickelt werden kann und wie die technische und optische Umsetzung aussieht. Weil... | Das Ideenkonzept ist vollständig und vermittelt ein Bild davon, wie einer oder mehrere Einzelbeiträge aussehen, wie der Themenfindungs- und Planungsprozess abläuft und wie die technische und optische Umsetzung aussieht. Dieses Bild kann nicht oder nur in geringem Ausmaß überzeugen, etwa weil die redaktionelle, optische oder technische Qualität der Einzelbeiträge nicht das angestrebte Niveau erreicht, weil der Themenfindungs- und Planungsprozess im Kontext der BA nicht zielführend ist oder weil nur ein Format vorgestellt wurde. Weil ... | Das Ideenkonzept ist vollständig und entspricht den Anforderungen, weil es ein überzeugendes Bild davon vermittelt, wie die Einzelbeiträge zweier Formate aussehen, wie der Themenfindungs- und Planungsprozess abläuft und wie die technische und optische Umsetzung aussieht. Diese Darstellungen lassen auf einen effizienten Workflow in der Zusammenarbeit mit dem Auftragnehmer, auf für die BA passende Themen und auf eine redaktionelle, optische und technische Qualität schließen, die dem durchschnittlichen Niveau von Beiträgen aus den Mediatheken der öffentlich-rechtlichen Sender entsprechen. Weil... | Das Ideenkonzept ist vollständig und übertrifft die Anforderungen, weil es ein überzeugendes Bild davon vermittelt, wie die Einzelbeiträge zweier Formate aussehen, wie der Themenfindungs- und Planungsprozess abläuft und wie die technische und optische Umsetzung aussieht. Diese Darstellungen lassen auf einen effizienten Workflow in der Zusammenarbeit mit dem Auftragnehmer, auf für die BA passende Themen und auf eine redaktionelle, optische und technische Qualität schließen lassen, die das durchschnittliche Niveau von Beiträgen aus den Mediatheken der öffentlich-rechtlichen Sender übertreffen. Weil... | ||||
| B | B 4.2 | In einem zweiten Teil reichen Sie bitte ein konkretes Change-Management-Beispiel anhand von zwei Storyboards ein. Das Thema betrifft die hypothetische Schließung einiger Geschäftsstellen der Organisation. Dies zwingt Mitarbeiter zu pendeln. Stellen Sie dar, wie eine derartige unpopuläre Führungsentscheidung filmisch umgesetzt werden könnte, so dass sie bestenfalls von den Mitarbeitern auch mitgetragen werden kann. Das erste Storyboard beschreibt die Situation, das zweite Storyboard ist ein Folgebeitrag zum gleichen Thema. Bitte stellen Sie das Change-Management-Beispiel als ein gesondertes Dokument (Word, Excel, PowerPoint) zur Verfügung und geben im Antwortwortfeld des Leistungsverzeichnisses (aidf-Datei) den Dateinamen des erstellten Dokumentes an. | 100 | 1 | 0 | Die Storyboards sind nicht oder nur in Einzelpunkten geeignet, einen Eindruck der vorgestellten Filmbeiträge zu vermitteln, weil es ihnen an Übersichtlichkeit, an einem ausreichenden Detaillgrad oder an einem klaren inhaltlichen Bezug zu dem Change-Beispiel mangelt. Weil... | Die Storyboards vermitteln einen Eindruck der vorgestellten Filmbeiträge. Diese sind allerdings für eine erfolgreiche Unterstützung des Change-Prozesses nicht überzeugend, etwa weil die Perspektive der betroffenen Mitarbeitenden nicht ausreichend berücksichtig wird oder weil die beiden Filme in ihrer inhaltlichen Ausgestaltung nicht attraktiv sind (etwa lediglich O-Töne von Führungskräften oder abstrakte Erklärungen ohne konkreten Bezug zu den Betroffenen). Weil... | Die Storyboards vermitteln einen umfassenden Eindruck der vorgestellten Filmbeiträge. Diese überzeugen und unterstützen den Change-Prozess, weil die betroffenen Mitarbeitenenden sich im dargestellten Inhalt wiederfinden, eine positive Perspektive oder eine befriedigende Darstellung der Gründe der Entscheidung aufgezeigt bekommen und dabei eine attraktive filmische Aufbereitung mit Szenenwechsel und authentischen Protagonistinnen bzw. Protagonisten angeboten wird. Die beiden Filme bauen dabei sinnvoll aufeinander auf. Weil... | Die Storyboards vermitteln einen umfassenden und detaillierten Eindruck der vorgestellten Filmbeiträge. Diese sind geeignet, den Change-Prozess entscheidend zu unterstützen, weil die betroffenen Mitarbeitenenden sich im dargestellten Inhalt wiederfinden, eine positive Perspektive oder eine befriedigende Darstellung der Gründe der Entscheidung aufgezeigt bekommen und dabei eine attraktive filmische Aufbereitung mit Szenenwechsel und authentischen Protagonistinnen bzw. Protagonisten angeboten wird. Die beiden Filme bauen dabei sinnvoll aufeinander auf. Zudem kommen neben den filmischen Aspekten auch professionelle Techniken aus der Change-Beratung zum Einsatz. Weil... | ||||
| Bewertung: Die Höchstpunktzahl beträgt 2400 gewichtete Leistungspunkte, es muss mindestens die hier angegebene Mindestpunktzahl je B-Kriterium erreicht werden. Wird die geforderte Mindestpunktzahl je B- Kriterium nicht erreicht oder ein Ausschluskriterium nicht erfüllt, wird das Angebot von der weiteren Bewertung ausgeschlossen. | |||||||||||||
| Summe | 800 | 0 | 0 | ||||||||||